丁皎皎摸摸下巴，她以前是強調過品德教育，但是也只是在平常強調一下道德人品，做人做事的底線在哪裡，而關於道德品德的書籍卻沒有編撰。
春華學堂跟絨花學堂不一樣，絨花學堂容納的人再多，也沒多少，幾個班加起來也才百多人，村子裡的孩子淳樸，沒那麼多的彎彎繞繞，用點心思就能把人給教好。
春華學堂又不一樣，第一人多，第二京城就是個大染缸，各世家小姐自幼就是在勾心鬥角中長大，手帕交看的不是性情相投，不是才華與相貌，而是雙方父母是否是政敵，利益相連，決定了兒女之間的交情。
如此之下，平常上課來的點滴思想品德教育根本就撼動不了他們自幼的家庭教育，還得專門開課啊，並且這門課程還得讓有分量的人來上。
當晚，丁皎皎回去就一頭扎進空間裡，她也有段日子沒進入空間了，好在這裡並不會產生什麼灰塵，她隨手把收銀臺旁邊的快遞整理一下，就去書架上翻書。
她的書店主要經營中小學生的教輔教材，又因為自己喜歡也有一些工具書之類的東西，因此麻雀雖小五臟俱全，各種型別的書都有一些。
思想品德的課本她也在角落裡翻出來一年級到初三的一整套，看著一尺多高的課本丁皎皎瞬間頭大，這些書直接拿出去？也不能用啊，抄書？
一百多頁十六開的印刷課本用毛筆抄寫少說也得抄個三五本的。
但是直接拿出去是不現實的，還是得抄。
丁皎皎把書堆到櫃檯，拿一年級的思想品德教育翻了翻，還好，多是插圖……
額……
丁皎皎看著看著頭又大了，這些都是給小學生看的，所以圖文並茂，所有的文字需要有配圖才看的明白，她只想抄書而不想編書啊……
兩個哥哥都不在身邊，沒有壯丁可以抓，丁皎皎只能認命地拿起筆抄書。
先抄下來，再根據大周朝的國情重新編撰，沒有了配圖，丁皎皎也有些拿不準主意，思前想後，抄了半本後，她給丁伯夷寄了過去。
丁伯夷這會兒剛剛從邊關離開，邊關戰亂多年幾乎是民不聊生，好在有沈將軍領導，百姓的日子才好過一些，安安生生過了新年，百姓們都開始準備春耕了，他才帶著哥哥弟弟們跟著先生一起離開。
接到丁皎皎的信，他在車上就開啟看。
秦思遠湊過來瞧了一眼：“皎皎這是要編書？”
“恩，說是學堂女孩子們的一些思想品德需要糾正，最起碼要讓他們明是非辯對錯。”丁伯夷把信遞給秦思遠，拿著丁皎皎“編”的書看。
看文字，丁伯夷便知道，這不是丁皎皎的手筆，具體哪裡出來的，他打小就沒問過，現在自然也不會問，只找出炭筆在旁邊批註，等回頭有空重新潤色編撰給她寄回去。
先生看了一會兒，按耐不住好奇拿過丁伯夷批註過的一張來看，短短几句話他回味好幾遍忍不住讚道：“好好好！有想法！這個是誰寫的？京城寄來的？國子監的新課程嗎？”
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