“什麼？做文章？！”齊宸暉跳起來，他是來玩兒的，可不是來做文章的！
丁伯夷斜睨他一眼：“我也輸了，都要做文章的，你怕什麼呢？”
齊宸暉可不樂意，抓起齊宸星的手就開溜：“天色晚了我們要回家睡覺了！再會！不對，府學時候再會！”
齊家下人瞧見自家主子奪路而逃，慌慌張張行禮告退。
丁皎皎看的是目瞪口呆：“他這是怎麼考上舉人的？”
“考上了就不想努力了。”秦思寧太理解這種心態了，他就是。原本只想著考童生，考上就不願意努力了，可現在再看兩位哥哥的成就，他又有些動力了，可以一想到讀書的辛苦……
他是真的不想讀啊！
秦思遠可太清楚這個弟弟的想法了，摟著他的肩膀去書房：“走我們研究一下寫什麼文章。”
丁伯夷看向丁縕宜等幾個弟弟，眾人齊齊打個哆嗦左看右看準備開溜！
丁縕宜做著最後的掙扎：“這次贏的是皎皎應該讓皎皎出題！”
丁伯夷樂了，就連一直做壁上觀的秦文翰也笑得意味深長地看著他：“你確定？”
丁縕宜莫名膽寒，不過還是梗著脖子悍不畏死：“確定！”
秦文翰便道：“皎皎你就出題吧。”
丁皎皎看向蔣師傅手裡的遊記，沉吟片刻道：“那便以‘師夷長技以制夷’為題作一篇文章吧。”
師夷長技以制夷？
秦文翰思索著這句話：“我好像沒在書中看過，這話何意？”
丁伯夷也點頭，這句話他們都沒學過。
丁皎皎一指蔣師傅手裡的遊記，道：“師，好為人師，師長師傅，達者為師。夷，番夷外族。曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。所謂‘師夷’便是指學習他國在各方面的成就。例如遙遠的海外別國，是如何製作出越洋輪船，不遠萬里來到我們大周的。再例如他們船上的火器養兵之法。而所謂‘制夷’，即抵抗侵略、克敵制勝。在這個主張裡，師夷是手段，制夷是目的。”
丁皎皎頓了頓，又道：“為何吐蕃，高句麗，百濟，新麗，匈奴等族不如我大周強盛，卻可以訓練處精兵強將，那般蠻荒的地方，那般艱苦的條件還能養出那麼強壯的兵馬，做出那等精美的寶石等物。又為何他們百折不撓，無論臣服多少次都要爬起來繼續反抗？這不是打一頓就可以打服的，是需要去治理。所以這個問題一問學，二問制，三問治。好了我說的夠多了，各位哥哥們請回吧。”
丁皎皎也累了，說完轉身就走。
留下聽得一愣一愣的丁伯夷等人。
秦思寧目瞪口呆：“這是我們妹妹？沒怎麼唸書的妹妹？”
丁縕宜那叫一個悔啊！抓著丁伯夷的手痛哭流涕：“哥！我的親哥！你來出題吧！我不要做妹妹留的題目！”
丁伯夷目光呆滯地看眼丁縕宜，再看看摸著鬍子回味丁皎皎話語的外公，揪著他的衣領往書房拽：“走了。”
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