“聽好了，這回是經文，題目是水、火、金、木、土、谷惟修。”
寶兒們感受到了題的難度了，都開始端坐了起來，小臉揣起。
三娃：“這題是出自《尚書·大禹謨》”
五妹：“澆灌用水，烹飪用火，金能斷割，木能興作……”
大寶：“上述六樣，稱為“六府”。”
四娃：“惟修指，能把以上的東西給安排好，安好了，百姓就能養好。”
意思都被弟弟妹妹哥哥剖析清楚了，二寶摸了下小下巴，“孟子的《寡人之於國》就給出了這題的答案，不違農時，谷不可勝食也；數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也……”
孟鶴白：“……”這群孩子，是天生的！
還需要教嗎？若是再長大一些，豈不是要震撼天下！
專管洞內一切收支、出納、米鹽瑣碎……的商管幹、胡副幹，在後門對完小販送過來的米糧，菜，趕去教室去上課。
經過藏書樓，看到孟山長領著五個小幼童過來，倆人不自覺就躲到了了院裡栽種的小樹旁下。
名震一方的當代明儒收的徒弟，怎麼能不讓人好奇。
倆人做過一陣思想鬥爭，還是悄咪咪地蹲在了門口的旁邊……
一番偷聽之下，倆人臉都扭曲了。
商管幹指了指裡面，啞聲：“這……是三四歲的小孩？”
胡副幹搖頭，偷偷將頭伸出去，快速往教室裡看了一眼，震驚點頭，莫非他們這二十幾載的書都白讀了？
連三四歲孩子都能解讀出來的題，他們怎麼都想不到？
太逆天了吧，長江後浪推前浪，這後浪太強勁，猛烈了吧！
“胡海金、商白昌，還不快去上課！”
除了學生好奇，書院裡的老師也是好奇的，七八歲的孩童入私塾就算早的了，現在五個三四個的娃娃跳過了私塾，直升到讀書院了！
兩個副講過來瞧瞧，看到兩個學生不去上課，蹲在教室外側竊竊私語。
兩個兔崽子往後一看，魂都嚇出來了，捂著臉跑了。
那騰出來的位置，兩個副講猶豫了下，還是佔據了他們的位置。
當聽到幾個孩子連科舉的難題，都能輕鬆地化解出來，兩個副講怔了怔，山長從哪兒找來的神童！
現在的瓷窯大多都是建立在山坡上的，靜江府城唯一的一座瓷窯，虎泉窯也不例外。
叫了一輛驢車，到了山坡下，看到了山坡上有一個大院子，坡下的路都很順滑。
大礙是因為經常被運送陶瓷的車的車軸，馬、牛、驢壓的原因。
左容贏下了車，把林青禾從車上抱了下去，他拉著她往坡上走去。
進了院子裡，看到了一個陰涼的棚子下，有一個老工匠子在裡面拿著細小的工具，在陶罐上雕刻著什麼。
“老伯你好，你知道瓷窯的負責人在哪兒嗎，我想造一些陶罐的小瓶子。”
“要上釉嗎？”章守宗拿起刷子，掃了掃剛剛雕過的地方。
“要的。”
“需要繪圖，還是已經帶了圖紙過來？”
“自帶了圖。”林青禾從左容贏的袖子裡，把畫好的圖紙拿了出來，並且開啟。
