“起立！”
“老師好”
……
陳潔看著班上的幾十名同學，有些緊張地點了點頭，示意他們坐下。
“果然還不是很適應……”陳潔心裡暗暗嘆息。
這畢竟是她第一次同時兼任數學老師和班主任兩職，也是第一次就任班主任，所以在面對班級裡的瑣事上難免經常手足無措，也不知道如何在任課老師和班主任之間自由切換。即使距新高一也就是她帶的這一屆入學已經三個多月了，她也已經熟悉了全班同學，並與他們相處融洽，亦師亦友。
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不過那個轉學來的學生卻是個例外。轉來他們班已有數週，按理說應該已經適應了這所學校和這個班級，可是這麼長時間過去了，不僅沒有一個朋友，就連和她這個班主任都基本沒說過話。
想到這裡，她不安的看了看教室最後面的紀森。
說真的，她迄今為止沒有見過性格如此孤僻的人……
不過很快，這份不安便被準時來臨的上課鈴聲給衝散了。陳潔做了個深呼吸，平復了一下心情，便開始了講課。
漸漸的隨著上課時間的推移，陳潔緊張的心情也逐漸鬆弛，她也慢慢的全身心的投入到了課堂中。
紀森開始也很認真的在聽著課，可是當他看著黑板上那些自己早已熟做的題，一股倦意湧了上來。
很明顯，這節課的側重點是那些成績不好的學生，而紀森自以為，這節課即使不聽也沒有什麼問題。
於是他便趴在書桌上小憩，不一會便睡沉了。
不知不覺間，就睡到了下課。但即使下課鈴響了，紀森還依然沒有要醒來的跡象。
陳潔則是和全班同學都苦惱於一道十分繁瑣的高等數學題。陳潔的解題過程拐彎抹角的，班內同學無法理解，但要說更簡單的做法，陳潔也不是很會。
而正當陳潔煩惱於此題，課也欲下不下的時候，她無意間瞥見了正在熟睡的紀森。
“紀森！”陳潔嗔道。
這兩字如平地落雷般爆炸在紀森的耳邊。
紀森猛然間驚醒，這才注意到自己正被全班所有人的視線圍繞著。
按照以往情況來說，現在紀森必須站起來並承認錯誤，課程才能繼續進行。
而他並沒有著急站起來，也沒有說話，只是看了看牆上的鐘表，連著掃了眼黑板。
現在已經是743，距離下課鈴響也已經過去三分鐘了。且黑板上的題步驟複雜繁瑣，圈點較多，很明顯是同學們不理解這道題而老師無法找到更輕易的讓同學們聽懂弄明白的方法而導致的拖堂。
在理清當前情況後，紀森便緩緩的站了起來。
又在全班人驚愕的目光中徑直走上講臺，拾起粉筆，在黑板上空著的地方默默的寫起了什麼。
“你在幹什麼？”陳潔詫異道。
不過紀森並沒有理會她，她和全班同學也都沒有從詫異中反應過來。
等他們完全反應過來的時候，映入眼簾的是半黑板的解析過程。
字跡清楚，書寫規範，解題思路嚴謹而透徹。讓全班同學一下子都明白了這道題的做法。
陳潔不禁瞠目結舌，愣了許久之後才緩緩說出二字：
“正解……”
隨之而來的是轟動性的掌聲。
