其實每個人都有一個屬於自己的系統，最明顯的就是心智系統認知系統，這是我們意識的主宰者與管理者。
如果說身體是幾百萬年來一代代固化下來的，出生即定，那麼人的心靈的成長，就是於數十年的時光，將幾百萬年裡人種發展的成果展現的畫卷。
其震撼難以想象，且每個人都有可能停在某個階段或者達到一個高峰。
但想觸及甚至主導心靈的發展，其實十分艱難，需要以心靈汲取天地之資糧，以系統模型為烘爐煉化吸收，錘鍊自我的心靈。
心智系統初期，七分看家庭、學校、社會教育與資訊濃度，這決定人處於哪個大致的區間，是出廠系統，這也是心靈的天命。
三分看個人的選擇與發展，但這三分卻決定你如何運用處理前七分與廣闊天地的一萬分，越在獨自思考的時候越是如此。
心靈的自我進化，需要不斷開竅，而開竅需要思考與學習。
學習是認識與復刻理論概念的過程，即裝軟體和系統的過程，思考是選擇與統御理論概念的過程，即是應用程式市場的管理員。
人怎麼思考，取決於意識工具——理論概念，高度精煉、準確、簡樸的理論概念，能讓我們更容易理解和認識世界。
不同時代的人，三觀形成的過程中，架構三觀的理論概念是不同的，這是時代的特色，也是代溝的根因。
而不同的理論概念，認知與思維有不同的天花板，這就是時代中一代代人認知系統的“天命”。
有些人，再怎麼思考，智慧結晶也是有天花板的，這就是時代的侷限性。
為什麼讀書上學很重要？這就是部分原因，它是你能爭的天命和個運，天命是個運的基礎，而個運讓你有權利選擇未來的天命，梳理過往的天命。
學習和思考是要開竅的。
怎麼開竅呢？我有個漸悟的法子：書寫問題，複述理論。問題提出來就很好解決，能夠複述的知識與智慧才是你的。
這就必然需要做筆記。
提出問題比解決問題重要。
提出來的問題，會佔用閒散的精力和潛意識，讓你自己去思考，去對接整理周圍的資訊，過段時間答案就自然而然出來了。
提出問題，能最大化地挖掘個人智慧與社會智慧，省時省力省心，它利用的是人的本能。
學習的本質就是解構與重構，解構與重構的有效方式就是複述。
複述知識與智慧，即是解構分析外部資訊，與在自我意識中重構的過程。複述同樣是調動自我認知與智慧，進行再創作的過程，你能得到超乎想象的成果。
看過聽過想過，你以為知道了學到了，其實並不算數。你能複製重現且舉一反三，那才是真的把東西吃進了自己的肚子。
重構的東西就是你的新認知與意識，這就是為什麼很多大學者讀書必下筆，且一生著作數百萬字的原因，也是為什麼很多學渣腦子裡空空如也，成為學渣的原因。
讀書有用嗎？讀好書有用，用正確的方法讀書有用，而讀社會和人世、人生這本大書同樣有用。
光讀還不夠，我們需要思考，思考需要系統、逆向、批判、發展等等思維，透過思考提煉出一本屬於自己的好書，即是心智系統。
當你察覺到自己的心智系統模樣，能夠經緯心智，選擇做自己意識的主宰，獲得自由意志，而非成為意識奴隸的時候，就能看見一扇扇門，一步步臺階了。
精神世界無限廣闊，也是人和人不同的根本所在，值得去探索提升。
以上感悟來自阿南個人思考的筆記，謹贈諸君，願與君共勉。
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