突然他心裡有種熱血沸騰的感覺，似乎是遇到知音了。
芳菲在走廊上從一頭走向另一頭，再重複一次又一次，六年級的學生都在瞧著這個矮矮的漂亮小姑娘，好奇的眼神藏都藏不住。
不過她也沒介意，這種被人矚目的感受她早就習慣了，被人指指點點的感覺她也能勉強接受，別人怎麼看她有什麼關係，她又不會因此掉一塊肉損失什麼。
其實大部分看著芳菲，還真不是因為之前她給林熙送東西沒被接受的流言，而是因為她出色的成績還有所有老師對她的誇讚。
芳菲不知道，幾乎每個老師都會把芳菲的作業當成範本，影印好多份給班上的學生閱覽。
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不給林熙的，是因為他基本上不做作業，這是老師特許的。
芳菲的字跡娟秀工整，很賞心悅目，尤其是數學題的解題方式很新穎，幾乎都是最簡便最快捷的方式，從來不按照老師的套路出牌。
這也是學生們很好奇的一點，他們不知道為什麼有的人的腦袋就是跟平常人不一樣，靠靈感解題，偏偏這靈感像是用不完一樣。
芳菲沒在意眾人看著她，她深呼吸了好幾口氣，直到喉嚨受了涼氣的咳嗽了幾聲，才喝了口熱水，然後回教室了。
她現在才覺得，其實大冬天也挺好的，冷冷的讓腦袋更清醒。
回到教室她就不得了了，有一張小紙片就那麼端端正正的放在她的書頁上，還正好蓋住了她有點兒看不透徹的那個理論點上，她覺得有點兒奇怪，就拿著看了下。
字跡太潦草了又很模糊，她忍著辨認了幾番，才發現這是那個理論的舉例，她眼睛一亮，拿出那副眼鏡戴上了，仔細又認真地把字都辨認完了，她還細心地謄抄了一遍。
然後瞬間就恍悟了，她懂了。
這本書太厚，又都是理論，對於她這種基礎不紮實的人來說讀起來其實還挺費勁的。
她都抱著啃了好幾天了，眼看著明天就是週五了，她要去風家了，她也有點兒心焦。
卻不想有人居然雪中送炭，把這最困難的一個理論給迎刃而解了。
然後她又舉一反三的試了類似的好幾個例子，她才發現這些理論講的其實都是一個問題的好幾個不同方面，一通則百通。
她心裡高興得不行，連被那個叫馮如的女生找不痛快都忘記了，連這張紙條到底是誰寫的又是誰放在這裡的她都忽略了。
一心只翻著接下去的理論，想著今天一定要把這本書徹底弄通，後日好應答老師的問題。
風老師的問題不是那麼好回答的，她第一次去就被罵了，後來才摸清他老人家的脾氣的。
林熙只能看到小丫頭的背影，也只能瞧見她的手在不停的勾畫著什麼，根本就看不到她正面的表情，他倏地有些失落和沮喪。
他只是想看看這丫頭高興的模樣怎麼就這麼難呢！
芳菲這一天都很興奮，一直到回了家在床上躺著睡覺的時候還在想那張白紙條上寫的例子，她腦袋裡突然就想到了，這到底是誰寫的啊？
她的第一反應就是那個少年，可是他不是一直在睡覺嗎？
從馮如搶了她的書開始，那個人就趴在自己的課桌上一動不動的，怎麼可能是他。
可若是不是他，那六年一班也沒有哪個有這個能力看懂這個書上的理論吧，那到底是誰？
她突然覺得有點兒害怕，好像身後總有人在窺探著她一樣，知道她怕冷特地給她買了暖手寶，知道她解不出題給她理清了思路，她莫名的就覺得這兩件事做的就是一個人。
到底是誰？
她心裡惴惴不安，卻又無可奈何，畢竟有人當了活，還不肯讓她知道是誰。
私心裡覺得就是他，但是她不敢再信了。
……
風家
“楓葉，你說有人欺負我的小徒弟？是誰這麼大的膽子？”
風林大師聽到自己孫兒說的一下子就惱了，他這個人什麼都好，唯獨就是護短，不管是他家誰和別家發生了矛盾，那絕對的都是別家的錯了。
不管有理沒理，在他這兒他就是理。
還更別說，聽到楓葉對他說的，是那個女生先起的禍端，還把他的寶貝給撕了，他能忍？
他的寶貝徒弟只能他罵可輪不到別人欺負，他的寶貝書也只輪得到他撕著玩，別人碰都要賠錢。
風楓站在一旁，靦腆地笑了笑：“是馮家。”
