那時沈依依一直跟著度兮兮學習，賀媛雖然對杉籽很好，但杉籽還是會忍不住往度兮兮和沈依依這邊湊。慢慢地，一對一教學，到了度兮兮和賀媛這，就變成二對二教學了。
所以度兮兮對杉籽的印象還挺深，覺得這個小妹妹除了害羞了點，靦腆了點，別的都挺不錯的。心裡這麼想著，度兮兮就掛上了關心的笑容：“怎麼了？是在緊張日後的學業嗎？”
“嗯，我擔心我以後的課務考不好。”杉籽出身並不好，甚至上大學的錢還是靠帝國資助的，所以自卑的她一直都沒有信心，哪怕當初度兮兮和賀媛誇了她許多，如今也依然是下意識地否定自己。
“傻丫頭。”度兮兮在面對學生的時候，都是情不自禁拿出長輩架勢的，哪怕她和杉籽的年齡差並不大，“能考上藍星大學，進入我們美食系，就足以證明你的優秀。你是我們共同考察過的學生，完全有能力留下，又何必多想呢？”
度兮兮永遠都是那麼溫和的態度，杉籽瞧見了，聽見了，就覺得心裡暖洋洋的，一時間心中的不安定都消散了些。
杉籽前頭的沈依依察覺到身後的人似乎在說些什麼，便轉頭，先是對著度兮兮禮貌地點了點頭，然後抓著杉籽的手，問道：“還在緊張？我瞧你都緊張好幾天了。”
不好意思地看了度兮兮一眼，杉籽對沈依依低聲道：“我已經好多了，教授剛才安慰過我了。”
“你不要緊張，不過是入學而已，就算考試考不好，咱也可以在補考的時候努力啊。”沈依依也算是個冷淡的性子，但是面對杉籽的時候，她卻像個大姐姐一樣，一句一句有耐心地哄著。
“嗯，我……”
“……”
兩個小女生手牽著手朝前走了，度兮兮跟在後頭，十分溫和地笑著，一雙眼睛時不時就要去看沈依依和杉籽幾眼。她覺得她們之間的友誼非常珍貴。
美食系的規模並不大，到底是初初建立，並沒有別的系別那樣，一個系別裡頭還要分成好幾個小支系，直接導致零散幾個學生面對一個教授。
美食系就像是一個小支系，只不過別的支系只有幾個學生，而美食系卻是整整六十三個學生，每天兩節課，上午下午各一節，唯有周一、週三、週五的時候，下午多加一節度兮兮的課。
這種課程看起來安排得並不滿，甚至有度兮兮的課時，也不過是上到傍晚四點半，餘下的時間都能夠讓學生自由支配。
這是其他系別的學生所沒有的“特權”。
但這也不是對美食系的學生放鬆管教，正如軍事系的學生需要“實戰課”來接受額外的訓練，美食系的學生也需要“實戰課”來自發地磨鍊廚藝——那些空餘的時間，便是美食系的“實戰課”。
今天是週三，很巧合的，第一堂正式的課程，便是度兮兮的。等到下午的時候，度兮兮帶著自己提前準備好的教案，圍著淺藍色的圍裙，面色尋常地走入了教室。
抬眼，往日空蕩蕩的教室裡此刻站滿了學生，他們都緊張地看著自己，顯然是對大學之中的第一堂課感到好奇又不安。
度兮兮：實不相瞞，我也有點好奇和不安。
敗場不敗陣，雖然度兮兮是“孤身一人”來上課，比不過對面這六十三雙眼睛，但她微微眯著眼睛，掃視過全體學生的時候，大家幾乎都一個激靈，本就站直的身子站得更直了。
度兮兮滿意地笑了笑，輕輕啟唇道：“大家好，歡迎大家來到我們美食系，作為你們第一節課的授課教授，我很榮幸與熟悉我的大家來一個自我介紹，我叫度兮兮，是你們的美食系教授之一。”
課堂上不需要如演講一般的掌聲，所以度兮兮也不給大家留鼓掌的時間，接著說道：“我們在之前的時候都見過，你們之中的幾個人甚至還是我親手……”
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第一堂課，度兮兮並不打算帶著大家“實戰演練”，畢竟還沒學會走，如何就能開始跑了？
整整兩個小時的時間，度兮兮用一個小時給大家梳理了美食的具體體系，包括八大菜系和基本味質。之後的一個小時度兮兮也沒閒著，依照之前考察期的記錄，把全體六十三名學生分成了三組。
她不是單純的按照好壞分組，而是如同藍星的一個教育方式，“好帶壞”，每個組都有廚藝水平整體不錯的學生，也有廚藝水平很糟糕，但真的很努力的學生。
正如逗蛐蛐兒一樣，如果只有一個蛐蛐兒吱哇亂叫，相信逗蛐蛐兒的那個人也會覺得無趣，而有了另一隻活潑或者不活潑的蛐蛐兒的加入，先前那隻就會覺得受到了刺激，展現出從未有過的一面。
這三組，便彷彿是三組蛐蛐兒，度兮兮不一定是逗他們的人，但相信組內的那些“蛐蛐兒”會受到刺激，把先前的廚藝水平提升上去。
這三組學生，度兮兮讓他們如同考察期一樣地開始削土豆皮，切土豆絲，甚至還有幾個學生被度兮兮特意點出來，要求用最擅長的方式製作酸辣土豆絲。
分層式的分組，果然還是有點用處的，至少度兮兮用接下來一個小時的觀察，發現有好幾位動作慢吞吞的女學生加快了速度，而那些廚藝天賦實在不怎麼樣的人，也在廚藝好的人的幫助下，有了質的飛躍。
這也算是互相幫扶了？度兮兮笑了笑，檢查了大家按組遞交上來的土豆絲或煮好的酸辣土豆絲，發現這些學生的廚藝水平並沒有降低多少，甚至有不少人的廚藝都比之前考察的時候強了很多。
度兮兮滿意地點點頭，在宣佈下課之後又每樣成品品嚐了一些，覺得火候和功底已經過關了，只需要稍稍處理一下細節，直接出師也可以。
但一道酸辣土豆絲能看出一個人的刀功，更多的卻是太臆斷，度兮兮想著想著竟然還搖了搖頭，打算下一次上課的時候改變一下思路，爭取用最簡單的方法，去探出每個學生的廚藝底子。
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