兩位民警和男戶主一路跟著他下了樓，又走出小區，沿著一條馬路向東南而行。
老人身體依舊佝僂，腿腳卻很利落，腳下的路似乎走了無數遍，根本不需要辨認。
後面，戶主和兩名警察加快腳步才能跟上。
又向前走了幾百米，戶主猛地一拍額頭，小聲說道：
“我知道，他要去哪兒！”
戶主說，前方再拐兩個彎兒，就是學校，老人當年就在這裡教書，他也在這裡度過中學。
果不其然，三人跟著老頭兒很快就走到了學校的圍牆外。
老頭兒，根本沒有停留，雙手攀牆，兩腳依次嵌入牆上的縫隙，幾秒鐘就上了牆頭。
圍牆有兩米多高，後面三人看得心驚膽戰，這要是被摔了，老頭最輕也得是骨折。
不過，擔心明顯是多餘的，老頭兒的身影轉眼就消失在牆內，沒有發出任何聲響。
三人也趕緊跟著爬過圍牆，雙腳落地的時候，老人已經走到了三百米外的教學樓前。
夜已經深了，校園裡靜悄悄的，估計值夜的保安也不會想到，這個時候竟然會有人進入教學樓。
三人趕緊追上去。
不過，讓他們驚訝的一幕再次出現，老頭兒根本就沒有去碰鎖著的樓門，而是走到樓門右邊三米處，那裡剛好在大門和窗戶之間，從一樓到六樓，工工整整地鑲嵌這六個大字：
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勤學、慎思、篤行。
這應該是學校的校訓之類，每個字都有一米多高，應該是用鋼筋水泥塑成字的樣子，在刷上紅漆。
此刻，這六個大字就像是老頭的梯子，他手腳並用直接向上爬去，看起來比在小區裡爬排水管還要順溜。
一位民警趕緊跑向保安值班室，他得去拿鑰匙。
老頭兒爬高樓如履平地，他們卻肯定做不到。
警察半夜跟蹤竊賊進入學校，兩位值夜的保安也是驚慌不已，趕緊拿著鑰匙跟了過來。
此刻老頭已經爬進了五樓一間教室。
樓下的五個人趕緊開啟鎖，衝入教學樓。
幾個人氣喘吁吁地跑到那間教室的時候，發現門還鎖著。
在警察的要求下，保安輕手輕腳地開了門，教室前面有一臺掛在牆上的電視，是教學用的顯示器，而老頭正拿著改錐在電視前鼓搗著什麼。
一名警察先走到教室臨窗一側，把老頭爬進來的那扇窗戶關嚴實，才示意門口的幾位開燈。
燈光亮起來時，老頭兒遲疑的了一下，接著又開始搗鼓，大約五分鐘後，才放好改錐，又用剛偷來的遙控器對著電視按了一下。
顯示屏馬上亮了。
老頭兒轉身，走到窗前摸了摸，發現都鎖死了，又轉向門口。
保安留下，兩位警察和戶主則一直跟著老頭兒回了家，看著他躺在床上，發出細細的鼾聲
原來，這位老人今晚去偷遙控器是為了修好學校的一個顯示器！
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