一次的外向，換來終生內向。
宗熹感受到世界深深的惡意……哪有長這樣的老師？
果然，童顏不會單獨出現。
早上八點的江大校門口，紅馬甲站一堆曬太陽，每有一輛大巴駛來，便幫忙卸行李箱，引導新生前去報名處。
而路對面則有一排黃馬甲，接手紅馬甲送來的新生，安排騎乘江大特色共享電滑板，感受高等學府的速度與激情。
康松梅小聲問
“那什麼…感覺產生誤會了啊？”
穿紅馬甲的是正統志願者，如康松梅、崔樹祥、宗熹。
楊曙讓仨室友把新生引導向黃馬甲，其餘志願者以為黃馬甲是學校安排，也紛紛效仿。
但事實並非如此。
“要不要解釋一下？”崔樹祥說，“有種當幫兇的感覺。”
“又沒犯罪，不至於。”
楊曙淡淡開口
“新生安排到位，志願者省力，新生對接效率上升，利好的事情解釋什麼？”
“但沒許可啊。”
“別管。”
大學生對某些條條框框看得太重，原則都能反覆橫跳，規則又如何？
凡能增加效益的舉措，校長老登巴不得多來點。
隨著時間推移，報到的新生愈來愈多，康松梅三人有時忙得不見人，楊曙則靜靜觀望黃馬甲們。
當然不是盯他們工作認真與否，而是新生對共享電滑板的態度。
又一位志願者將新生引向黃馬甲
“跟著上滑板就行，免費的，大概五分鐘就到報名點。”
新生拉著行李箱嗷嗷點頭
“聽說過校園共享單車，江大還有電滑板啊……”
社會面的助力車發展迅速，高校周邊都劃有停車點位，但不會涉足校園內。
共享電滑板算補全這部分空白，對大學生來講，節省短途行程的時間成本，不僅用來趕教室，還有搶飯吃、網咖搶連坐、滑板比賽、操場遛彎等。
“行啦，後續跟他們就好。”
“，學長你忙，”新生轉頭看黃馬甲女生，“那個……學姐好。”
“來，掃碼啟動，今日限免呢…哪個專業的？”
兼職學生指向有海牛＆祥瑞g的二維碼立牌。
“姐，我信科的，聽說課賊多是嗎？”
新生還算健談，邊掃碼邊搭話，但感覺學姐眼神有一絲絲不對勁，和剛才的紅馬甲學長不一樣。
“是多，上大學和高中似的。”
新生e=(′｀*)))唉
