當楊曙開始動筆時，白木棉開口了
“這樣也能解出來，但太慢了，而且容易走錯反向，應該先將已知條件按照“強或弱”分類，同時腦中搜羅公式，
“第一步非動筆，而是想。”
楊曙吸了口氣，疑惑開口
“已知條件還分強弱？”
“讀題後，能知曉題目考察的大概方向，比如力與電，與題幹核心相近的已知條件，便是強，反之為弱。”
白木棉認真道
“根據強弱條件，從腦中摘取正確的公式組，這是第一步。”
“哦哦，第二步呢？”楊曙問。
“沒了，有公式，答案也就出來了，一步到位。”
“……”
楊曙好奇道
“你平常就這樣做題？”
“嗯，上次模擬考是這樣的，競賽的解法更復雜一些，你用不到。”
接著，楊曙便按照白木棉的方法，更變做題思路，一步步實踐。
白木棉則吃著串兒，時不時提點兩句，告訴楊曙卡住時如何破局，思路堵滯後怎麼尋線索。
完成三道習題後，楊曙解題愈發熟練，白木棉糾正他的機會慢慢減少。
“果然有用啊，”楊曙感嘆道，“就是有些難習慣。”
“楊曙同學，你的學習能力很強。”
白木棉冷不丁開口
“我用這套方法輔導堂弟，他第一步都要花很多時間，很簡單的思維轉變，必須解釋多次他才能理解。”
客觀來講，篩分已知條件這種方法很普通，所有人都能透過練習掌握。
難的是快速匹配題干與公式，堂弟就是分析和觀察能力不行，明明自己一眼看破的線索，他卻翻翻找找，列了三道式子才得出。
老師說這是天賦，老天爺餵飯吃，但白木棉沒什麼感覺，認為自己只是比別人聰明一點。
而楊曙理解事情很快，勉強能跟上自己的思路，不像堂弟那樣愚鈍。
“如果加強訓練的話，你應該也能當競賽生保送，”白木棉評價道，“激發你的潛力，取得全國競賽的名次不算難，甚至比高考輕鬆呢，畢竟只用考一科。”
楊曙笑了笑
“可別這麼誇，我差得遠呢。”
我開掛都趕不上你，求求學神大哥別說了。
“我認真的，”白木棉說，“你能力真的很強。”
楊曙打了個哈哈，繼續刷題鞏固。
