現在的戰鬥，就是一個實驗的好時候。
寄樹蟹的殼子雖然很硬，但行動不是特別方便，畢竟它們是橫著走的，行走軌跡是能夠讓人琢磨透的。
所以在戰鬥的時候，給二人的負擔並不是很大，只是太多了。
兩人的攻擊力不算太強，只有透過一些計謀來一次性攻擊更多的寄樹蟹。
老師在這個時候已經走到了他們的身後，躲在角落裡面觀察了起來。
姜風和印驕的戰鬥策略，就是使用最少的幻力，把這些東西全部聚集起來之後，再讓鬥鹿釋放【光之影】
老師隱藏在後面看著他們的行動，頻頻點頭。
在不確定的環境裡面戰鬥，節省自己的體力和幻力都是非常重要的。
要是力竭的話，接下來可能會面對的就是十分危險的困境。
兩個人一開始並沒有大肆使用幻力，這是很好的習慣。
學校讓每一個同學的身後都跟著一個老師，為的也是讓老師在後面記錄同學們戰鬥的習慣。
後續會根據老師的記錄來給他們做一些比較有針對性的訓練。
姜風和印驕並沒有感受到後面老師的到來，所以戰鬥的時候十分小心。
剛才對付兩隻寄樹蟹都花費了不少的時間，現在眼前的十隻的確很難對付。
螃蟹走路只是橫著走，不代表他們走的不夠快。
好在，印驕的防禦足夠快，在研究如何讓自己的防禦盾牌更好的附著在人的身上的時候，也沒有忘記給她們各自上盾牌。
對面的寄樹蟹十隻，技能扔過來的時候，印驕基本上都能夠防禦得到。
不過這些寄樹蟹也不是完全沒有腦子，在發現了情況不太對勁的時候——
比如發現它們所有的寄樹蟹都被扔到了一起，正準備逃跑的時候，姜風讓鬥鹿釋放了攻擊。
姚月已經在後面豎起了牆面。
防禦屬性的技能，在某種情況下自然也能夠當做控制或者地形限制來使用。
【光之影】
之後緊接著姜風的陰陽斬。
那些寄樹蟹在被【光之影】撞擊之後，有一半都翻倒了過來。
螃蟹翻身之後想要翻轉過來顯然是比較困難的。
在這個情況之下，姜風的陰陽斬到，直接斬斷了其中兩隻沒有來得及翻身的螃蟹的鉗子。
鉗子斷開，螃蟹基本上也算是失去了作戰的能力。
不過，在這次之後，對面的寄樹蟹們也警惕了起來，在被鬥鹿攻擊之後，會主動的挪開位置，儘量不會幾隻站在一起。
姜風發現，它們也逐漸形成了一個包圍圈，似乎是想要把他們全部包圍在裡面。
“風風，它們的攻擊越來越強了。”
“都是木屬性的，現在它們這個站位，我有一種不太好的感覺。”
後面的老師，在看到寄樹蟹的動作之後，臉上也露出了一個笑容。
既然是群居的生物，自然會有一些共生的技能。
