孫鋮聽到吳語落的話，差點一個趔趄摔倒在地上……
接下來的兩節課是數學課，數學老師是一位中年男老師，講課很有意思，就是普通話不太標準，偶爾會帶出一兩句方言，而且他有口頭語，每當他講到激動的時刻，總會問一句：“是不是啊？”
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乍一看這句口頭語沒啥問題，但是數學老師說出來就比較有喜感，他語非常快，又把“是”念成“四”，於是這句口頭語就變成“四不四啊？”
而二班的同學比較調皮，當數學老師說這句口頭語時，一開始只有幾個男生附和著喊：“四啊！”後來全班同學都跟著喊，再後來，不但喊，而且聲音整齊洪亮。
孫鋮覺得很好玩，於是也跟著喊，只見他氣運丹田，跟著大喊了一嗓子：“四啊！”只是聲音太大，把二班所有同學的喊聲都壓了下去，而且震得同學們的耳朵嗡嗡作響，屋頂燈管上的塵土也漱漱而下。
數學老師掏了掏耳朵，指了指孫鋮道：“這位同學，看你中氣如此飽滿，回答如此響亮，想必這道題目你肯定會做了，來來來，到講臺上給大家講解一下吧。”
孫鋮有點傻眼了，他可是耽擱了好幾天的課，哪裡會做這道題目，站起來撓撓頭，訕訕笑道：“老師，我不會，那個，下次我保證不喊那麼大聲了……”
紫陽中學的課程安排比較有特點，開學第一週上六天半課，星期天下午休息半天，第二週上五天課，星期六和星期天休息，第三週繼續上六天半課，第四周上五天課……以兩週為一個單位，如此類推。
今天是開學第一週的星期天，所以下午休息，孫鋮吃過午飯，打算去教室上自習，他已經落下好幾天的課程，要抓緊時間趕上。但是幾個舍友非要拉著他去操場打籃球，他也不好拒絕，就和眾人一起來到籃球場。
孫鋮提議六人分兩組，玩半場對抗賽。但是宋大致卻說他不參加，只想在旁邊籃筐下練習投籃，孫鋮奇怪道：“大致，你不是籃球高手嗎，怎麼一到對抗賽就蔫啦？”
“我前幾天扭到腳了，雖然走路看不出來，但是一劇烈活動就疼，還要歇兩天才能好利索。”宋大致解釋道。
傅凱陽笑著對宋大致道：“誰讓你膽子那麼小？”
“這和膽子大小有什麼關係？”孫鋮問道。
傅凱陽道：“週二我們從醫院看你回來，就去山上看那個藏著死人的地道，然後我突然拍了大致一下，把他嚇得一個趔趄，就崴到了腳。”
“不是我膽小，擱誰都會嚇一跳吧，不信下次我突然拍你一下試試？”宋大致辯解道，他自然不會承認自己膽小。
孫鋮讓宋大致坐在地上，然後用元陽真氣幫他治療了一下，他的腳立馬就可以活動如常了，幾個舍友都對孫鋮露出崇拜的神情。
宋大致腳傷一好，就對著孫鋮嘿嘿笑道：“老大，先不忙著打比賽，我知道你是功夫高手，但是打籃球嗎，你就不行了，敢不敢和我單挑一下？”
孫鋮說道：“好啊。”話音剛落，他就來了個原地跳投，“啪”的一聲，籃球應聲入網。
孫鋮比了個勝利的手勢，笑呵呵道：“一比零，大致，該你進攻了。”
“不算不算，”宋大致連連搖手，“老大你這是偷襲，我還沒喊開始呢。”
孫鋮道：“好吧，再給你一次機會，別說老大我欺負你，我們找個裁判再來比過。”
李文博自告奮勇道：“我來給你們做裁判，以前我還吹過比賽呢。”
這次還是孫鋮先進攻，李文博喊了開始，孫鋮拿著球又是在原地跳投，宋大致有了防備，立即高高跳起攔截。宋大致的個頭將近兩米，像一座大山一樣封住了孫鋮的投籃，但是沒想到孫鋮做的是個假動作，在半空中一弓腰，順利躲過宋大致，快帶球三步上籃，還玩了個花哨的上籃動作，球又進了。
宋大致沒想到孫鋮還有點實力，收起了輕視之心，不過也沒太在意。現在輪到宋大致進攻，只見他非常花哨地運著球，而孫鋮只是在他的前方雙臂張開防守，宋大致連做了兩個假動作，想晃過孫鋮帶球向禁區突進。
宋大致確實突擊到了禁區，可是球沒啦，他轉身一看，只見孫鋮笑眯眯地看著他，而那隻失蹤的籃球正在孫鋮的食指上高旋轉著。
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