早上8點半。
起育外國語學校。
學生們安安靜靜排著隊，相互之間沒有任何交談。每當醫生和他們說話，詢問他們身上的傷勢時，學生們總是閉口不答，或者說他們不知道。他們在撒謊的時候，都是非常淡定的脫口而出，沒有覺得哪裡不對勁，也不會心虛。
路漫對於這種情況非常擔憂，她懷疑這裡的孩子多多少少都有一點自閉和抑鬱傾向。他們活的戰戰兢兢，哪怕易萊和洛雲都不在，在外人面前他們也不肯說實話，因為怕被懲罰。這種心態不是一蹴而就的，而是經過長時間的訓練養成的。
人是有思想的動物，一旦有人能揮起權威的教鞭，便能很容易控制住人的思想，哪怕他制訂的規則是錯誤的，也會有一批擁護者。而這些擁護者，在某種程度上並不是受益人，他們只是害怕，不想受到懲罰，僅此而已。
h市第一人民醫院的外科醫生替最後一名學生檢查完身體後，從醫務室走出來。他對著路漫他們說：“情況非常不樂觀，學生們身上多多少少都有被鞭打過的痕跡。但目前最主要的不是學生們外表的皮肉傷，而是學生的心理健康。剛才我院從事心理方面的同事也說了，經過虐待，這些孩子都有不同程度的精神疾病，有的已經非常嚴重，如果不及時治療，結果恐怕……”
他們都才是十多歲的孩子，經受過的虐待會在他們心裡形成怎樣的陰影？路漫完全不能夠想象，她只知道她作為一個成年人，如果被鞭打成他們那副模樣，可能每天晚上都會做噩夢。
這些孩子即便檢查完，也都安安靜靜的。他們好似沒有自己喜歡做的事情，唯一能做的，就是看書。這種看書的習慣不是他們自己願意做的，而是被迫。在這種環境下，你不能和別人不一樣，一旦和周圍人出現了差別，你就成為了老師眼裡最特殊的那一個，會受到區別對待。
這種被迫還有一種原因，那就是成績。沒有人想因為成績下降就被抽打，他們也不想。抱著這樣目的去學，『逼』迫著自己去學，才會讓這所機構成績斐然。
路漫問：“像他們這種情況，透過心理治療多久才能恢復正常？”
心理醫生回答：“很難說，我想會需要非常長的時間。就比如說抑鬱症群體，我們雖然可以採用『藥』物治療和控制，但誰都不能保證他們在一定時間段裡一定可以恢復正常。我剛才稍微看了一下，心理疾病比較嚴重的都是高年級學生，他們入校時間長，可能受到的精神壓力就大一些，只有極個別剛入學的新生情況很複雜。”
醫生對於這種情況也有點束手無策，這麼多孩子，不是給一個棒棒糖就能除去他們心理疾病的問題，而是他們該如何選擇，為了這些孩子不受到二次傷害，是選擇集中治療還是分開治療呢？
這個問題，大概需要尋找專家來回答。
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