“恩，這就對了！”
男人見項瞐已經開始咬鉤，反而不著急了。
“大叔，求你給我指定迷津。”
項瞐趕緊彎腰作揖畢恭畢敬地請教良策。
“這個嗎？”男人拿捏了一下，才又，“兄弟，我看你誠心求教，所以也不瞞你，問題其實就出在這輛腳踏車上。”
“啊！”項瞐大吃一驚，趕緊追問道，“大叔，具體怎麼講？”
“恩，你來看，這輛車散發出來的氣質，都有些低齡，和你的智商完全不符，你騎著這輛車不但外形看上去非驢非馬，時間長了，還容易造成智商下降。”
“額！這麼嚴重？”
項瞐頭上立馬三條黑線，腳踏車在他的眼裡彷彿變成了定時炸彈。
“兄弟，俗話得好，耳聽為虛，眼見為實！我看這樣，我給你出幾道智力題，來測測你的智商，太難的也不，就按爽的水平來好了。”
“智力題？”
項瞐心裡盤算起來。
這倒是難不倒他，而且還是按幼稚園的水平，未免太瞧他了。
對自己的智商，項瞐還是相當有信心的。
他這智商拿出來放秤上吆吆，沒有三斤，也得有二斤八兩。
“大叔，你儘管出題吧，起碼按學五年級的來。”
項瞐昂首挺胸的毫不示弱。
“好，兄弟，那我就出題了哦。”
問：“老師給學生們佈置的課堂作業是寫作文，題目是假如我是一位總經理。學生們馬上絞盡腦汁埋頭寫作，唯獨有一個男生手扶著後腦勺，腳搭在桌子上，優哉遊哉的無動於衷。老師問他為什麼不寫，你猜他怎麼？”
這題聽著還是有些難度的，不過難不倒項瞐。
“恩，他是差等生，不會寫作文。”
“錯！”
“他覺得自己當不了總經理。”
“還錯！”
“他不想念了，準備退學。”
“大錯特錯！”
我去!這麼難？
項瞐真是想不出答案了。
“大叔，那你告訴我答案吧，這個學生怎麼的？”
“學生，他在等自己的秘書來寫。”
“額！”
也是啊，都總經理了，還寫個屁的作文。
當然是有事秘書幹，沒事就和秘書聊了。
“大叔，這題有點難度呢，要不你給我出個學一二年的看看吧。”
