二叔，我跟二嬸都一起把三角形、正方形、長方形、平行四邊形、梯形和圓的公式全背熟了。
四則混合運算，小數分數的，也都會了。”
“都會了？”林立看著小虎子，“筆算還是算盤？”
小虎子道：“先生教的算盤我也會，加減上算盤要比二叔教的快。”
林立摸摸小虎子的頭，想想道：“那，你也和先生請幾天假吧，跟著我一起學學。不過學堂裡的背書也不能落下的，每天的大字也要寫的。”
小虎子立刻興奮起來：“謝謝二叔。”
書房裡新添了桌椅，和秀孃的並排，林立站在黑板前，有種真正在教學的感覺。
課堂上有了小虎子，就不能和秀娘開玩笑了，林立嚴肅起來，打起了十二萬分的精神，開始授課。
這般上課，秀娘和小虎子還有了比較和不服輸的念頭，二人學習的勁頭和專心，讓林立講起課來，都認真了許多，忘記了時間。
這節課林立講的是植樹問題，涉及到加一減一的問題，也涉及了間距、間隔等新名詞。
為了表明間隔與距離和樹木之間的關係，林立還用了他的五指山做例子。
還讓秀娘和小虎子都分別距離。
秀娘就用了後花園裡的花盆舉例，小虎子卻是用了學堂的課桌，林立突發奇想，想到了早朝，信口出了一題。
“早朝文左武右，已知上朝人數有78人，每兩位大臣之間距離為一步半，若最末一人想要追上隊伍的第一人，請問他的速度該是第一人的幾倍。”
這不但要有植樹問題，還要有行程問題了，行程問題，林立早先於秀娘講過，如今也是試試秀娘能不能舉一反三。
眼看著秀娘和小虎子都思索了一會，然後拿著粉筆在桌面的小黑板刷刷地書寫起來。
他微微一笑，眼角餘光忽然看到窗外似乎站著兩人。
再一看，不由驚訝了起來，窗外院子裡站著的，分明就是夏雲澤和莫子楓。
林立急忙丟下了粉筆，急匆匆推開書房的大門，疾步下了臺階參拜道：“參見陛下，臣不知道陛下前來，未曾迎接，還望恕罪。”
夏雲澤哈哈大笑，親自扶了林立起來道：“朕還以為忠義侯被毀了婚事，一蹶不振，這不下了朝就親自前來探望。
不想忠義侯卻做了先生，教授的還是這等深奧的題目。”
林立也不知道夏雲澤來了多久，聽了多少了，站起來道：“陛下恕罪，臣是不想見到同僚意味深長的目光，臣其實也是病了，是心病，這不才找個營生，分散分散心思。”
莫子楓也笑道：“侯爺，你這課堂上可否再增加一套桌椅，我也想要跟著學學。”
林立鬧個大紅臉：“莫大人，你可就笑話我了，我就只是教內子和侄兒玩玩。”
莫子楓卻是搖搖頭道：“侯爺，陛下可來了有一陣了，差不多是從頭聽到現在。算數一道本來枯燥無味，侯爺的講述卻有耳目一新，津津有味之感。”
夏雲澤也笑道：“朕也還不知道，忠義侯也還有做先生的天賦。這算數講述得確實簡潔明瞭生動。朕也想坐進去聽聽。”
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