林立跟著歐陽少華去了書房，將自己的功課擺在桌面上。
歐陽少華翻開，先看著林立的字點點頭：“字是下了功夫的。”
又看著林立寫的文章。
林立心裡浮現出熟悉的忐忑來。
他有好久好久，沒有在老師面前被批改作業了。
一半的心思在觀察師父的表情上，另一半心思想著師父剛才的問話。
夏雲澤是如何對師父說自己的呢？師父那番話，是要考教自己的嗎？
又想起邊境，想起自己的宅子、村子。
他並不覺得自己的想法是錯誤的。
明知道北匈奴過不了多久就打過來，還要聽之任之。
或許，在京城的那夥高層裡，是有自己的想法的，或者是藉助北匈奴的存在，而達成某種目的的。
但不在其位不謀其政。
他不在那個高層，接觸不到高層才能接觸到的事情，眼下的想法就是這樣的。
或者，他的想法也沒有錯，直接將北匈奴的侵略扼殺在萌芽中，打到他怕了，再也不敢興風作浪了。
“不錯。”歐陽少華的誇獎，讓林立有一瞬間的愣神，以為他心裡所想都被師父發現了。
“這一個多月時間裡，你將《論語》和《孟子》也背下來，還能引經據典地用到了策論中。”
歐陽少華很是滿意地點點頭，林立這才恍過神來。
“想法也很好，格式也沒有偏差。”歐陽少華抬頭審視著林立，“筆法上用詞上不當的地方很多，顯然是很多東西你都忘記了。
引經據典論述闡明，清晰合理，詞句勉強流暢。這就讓我看不懂了。”
林立愕然了下，他也想不明白要如何說自己的腦子是經過大學四年教育的。
他不懂的只是古文這些博大精深的東西，但是腦子還是好使的，只要學，還是學得來的。
歐陽少華又翻開下一篇策論，一篇一篇的，在林立惴惴中仔細讀完。
接著又拿起毛筆，從第一篇中開始給林立修整語句中的毛病。
林立學習古文的時間實在是短，除了引用書中句子外，遇到需要自己闡明論述的，儘量仿照古文得書寫格式和語句。
但是不自覺中還是使用了白話文的詞語，甚至很多地方語法也是錯誤的。
歐陽少華一邊修改著，一邊給他講解。
不得不說，能做皇子少傅的人都是很厲害的，講起之乎者也來，並不晦澀。
很多林立不解得地方，都能講解得通俗易懂，讓人茅塞頓開。
林立注意到，師父只糾正了他的語法錯誤，引經據典部分，都沒有做批改，對於他的論點與論據，也沒有評價。
這又讓林立心中生出雜七雜八的想法來。
第一篇策論批改完，歐陽少華才道：“勉之，你想法很劍走偏鋒，這五篇策論論點都不同，但一眼就能看出是同一個風格。”
說著抬頭道：“以你的聰慧，應該明白我為何要先讓你背誦《中庸》的原因。
我原本以為，你會明白這一點的。”
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