徐溪茹慌張答道：“學生所寫，確是此曲。”
李允上前審視其書案：“那紙呢？”
“學生也不知、不知掉到哪裡去了……”徐溪茹忙做出一副急切尋找的模樣，心中卻暗自警惕，莫將那袖中所藏抖落出來。
“徐妹妹，這是你的嗎？”林月俯下身，似要撿起一個紙團。
徐溪茹慌亂不已，忙低頭檢視自己袖中。
“荒謬！還不拿出來！”司馬樂康見到徐溪茹動作，心中還有什麼不明白，他厲聲呵斥道。
怪不得李小花要提醒自己，不要讓眾學子僅按書案順序，從頭至尾彈奏。他說恐有不公平的情形。可不就是如此！明言需寫在紙上，不可變曲，都鬧出這樣的事情來。若是沒有紙張為證，還不知道有多少學子會投機取巧。
拿過徐溪茹手中的紙團，司馬樂康臉色都有些發青。他與李允乃同門師兄弟，但李允只授男子學堂琴課，司馬樂康則男女皆授課。如今當著李允的面鬧出這樣的事情來，司馬樂康只覺得自己面上無光。
李允見司馬樂康已氣得不行，便主動解圍道：“既已彈畢，我便先點評一番你們琴技。”
“單論琴技，你們三位都算得上有所小成。”李允的手指向蘇陌素、蘇清淺和林月。
一眾少女都有些羨豔地望過去。當然，也有如蘇追月這般不服氣的人，心中在冷哼。
“這位學子所選琴曲與司馬先生所奏最為相和。兩曲同為塞上景象，一曲恢弘、一曲熱血，兩曲交相，我猶見將軍百戰之景。”李允所點評的正是林月，他回頭望司馬樂康，“琴課魁首，我認為當是此女，司馬兄意如何？”
見李允繞開方才話題，司馬樂康也先調整情緒，專心論琴：“這是林月。林月你所選確實沒錯。但你方才雙彈之時，尚未如一，你力道不夠。”
司馬樂康坐下身，將林月所談曲目挑了一處，以作示範。
聽完司馬樂康所彈，眾人均覺，同一琴曲，不同造詣之人所彈，確是大相徑庭。
林月亦心悅誠服，俯身拜道：“司馬先生的指點，林月銘記，定會多加練習。”
李允又看向蘇清淺和蘇陌素，他一番猶豫後望向蘇陌素：“你古琴技藝上，排得上第二。但是，你對琴韻的理解，實在讓我覺得十分失望！”
李允也實在想不通，為何一個將軍征戰曲，蘇陌素會和一個春日踏綠圖出來。他對琴稱得上有幾分痴迷，對於蘇陌素這等暴殄琴技的行為簡直稱得上痛心疾首：“琴技靠熟能生巧能彌補，可琴韻領悟，卻需要天分！你，下學堂之後，留在此處，聽我論半個時辰的琴道！”
原本見李允往蘇陌素看去，一眾少女心情還頗為複雜。沒有想到這蘇四小姐竟沒誇海口，真有些能力。可聽了李允後面的話，眾人都生出幾分幸災樂禍之感。
李允先生的話，可不就是直言蘇陌素光有毅力，沒有天分嗎？須知世上大多數事，勤奮固然重要，可卻少不了天分打基礎。一個分不清楚酸甜苦辣味道的人，你讓她成個膳祖看看？
就連蘇追月，雖然被蘇老夫人私下幾番叮囑，在外定要以蘇家大局為重。但望著蘇陌素被獨自留堂，心中也生出幾分快意。她甚至想好了，怎麼回家同老祖宗說蘇陌素的愚鈍和沒有天分。
學堂眾女之中，唯有林月，卻是用羨豔和酸楚的目光望了蘇陌素一眼。
只有真正惜才、愛才之人，才會恨鐵不成鋼。方才李允的話，根本不是在取笑蘇陌素，更不是對她一錘定音的否定。反而是濃烈的期望和殷切的關懷。
林月素來仰慕李允的琴技，可惜李允卻只在男子學堂授課。但如今，這聽李允授課的機會被蘇陌素得了，她這魁首又有什麼好稀罕的。
李允和司馬樂康共同商定後，便對餘下的眾女一一評點排名。蘇清淺是無需置疑的第二。第三正是當初酸蘇清淺的舒婉儀。
因擔心蘇陌素對自己的琴技過於恃才傲物，李允刻意將她排到了末尾。
原以為自己會墊底的少女聽了有人墊底，心中大是快意，便大著膽子問李允和司馬樂康：“先生說蘇四姑娘琴技墊底。但溪茹妹妹卻還沒有排名，溪茹妹妹可在蘇四姑娘之前？”
想起比試之事，徐溪茹也忍不住幾分期待地望向李允。
蘇陌素觀司馬樂康和林月性子便知，愛琴之人，性子多有幾分清高。就因痛恨自己琴技匹配不了悟性，就將自己排到最後。以徐溪茹方才的琴品，李允豈會給她好名次？
果不其然，李允冷聲答道：“若是在我學堂，此等無琴品之人，我定已直接逐了出去。還是司馬兄給她一個排名吧？”
