七歲的李治，此時正是最可愛，甚至蠢萌的年齡，尤其因為害怕李世民，說起話來膽怯又帶著點慢吞吞的樣子，把周圍一群人的心都快要看化了！
長孫娉婷和晉陽公主看向李治的眼神，都充滿溺愛，皇太妃幾乎想把李治摟進懷裡，就連一向雲淡風輕的太子李福，也忍不住露出絲絲笑意。
“稚奴太可憐了，崇文館和弘文館的先生們，一個個都只會兇巴巴的，尤其是那個李綱，誰都打手心，還一打就是三下，我最討厭他了！”
聽到李治說起讀書的事情，晉陽公主也忍不住對身邊的長孫娉婷吐槽，李福聞言，微微挑了挑眉頭，淡笑不語。
他穿越到這個世界，還沒正經上過學呢，崇文館和弘文館更是從未去過。
在他眼中，那是一群腐儒待的地方，要麼暮氣沉沉，要麼一潭死水，那種地方不適合他。
有那個時間去折磨自己，還不如待在家裡睡大覺，瞧瞧眼前的李治，他就知道那不是什麼好地方。
現場如今唯一沒有心疼李治的，也就只有李世民了，喝了酒的李世民，表情更加嚴肅，聽李治還抱怨先生的不是，臉色變得更難看。
“稚奴，崇文館的先生對你兇，那是對你有要求，但只要是你又不懂的地方，必須得問先生，要不然那不是永遠都不知道？”
李治被李世民兇巴巴的樣子嚇到了，只能猛點頭，但是水汪汪的眼睛裡，滿是欲言又止。
“你這孩子，有什麼話就說，哭什麼？”李世民看著李治噙滿淚水的樣子，終於心軟了。
“父皇，先生教的東西，太難了，尤其是認字，先生明明是那麼說的，卻說我說的不對，要打我手心，我都不想學了！”李治癟著嘴，終於說出自己的心聲。
看著李治快哭了的樣子，李福並沒有嘲笑這個小屁孩，相反還比較同情。
因為李福很清楚這個時代的識字，簡直就是一種煎熬，因為沒有漢語拼音！
漢語拼音是建國後官方頒佈的，漢語注音拉丁化方案，起源於明末來朝的西方傳教士，為了方便學習漢子而創造的一種拼讀方式。
而唐朝是沒有拼音字母，更沒有外族人幫忙想辦法，所以這個時代的人學習漢子，用的都是漢字注音，這就容易產生一些不同的注音方式。
首先是漢代許慎由《說文解字》衍生出來的直音法，這種方法雖然簡單易懂，但是具有很大的侷限性。
畢竟漢字可是有上萬個，很容易出現某個漢字沒有同音字的情況，比如‘丟’，根本找不到同音字來註解。
另外有的字雖然有同音字，但是那些個用來注音的漢字，往往比被注音的字更加難懂。
尤其這個時代的漢字，並非簡體字，這就更加大大增加學習難度，一旦再碰到某位夫子老師的口音重，就容易造成更恐怖的學習困難。
正因為如此，當聽了李治的哭訴，長孫娉婷和李明達等人，都是一副感同身受的表情。
“是啊，父皇，識字實在是太痛苦了，就連我們也是到現在，有很多字也不認識呢！”
李世民和皇太妃都是一臉無奈，但面對這種情況，李世民只能硬著心腸呵斥他們。
“荒謬，識字雖然困難，但總比目不識丁的強，須知吃得苦中苦，方為人上人，你們現在還有機會能夠在崇文館學習，有些人可是連學習的機會都沒有呢！”
李福聽到李世民這番話，倒是沒有進行任何吐槽，只是在內心中對李治同情那麼一下。
