淨眼機聽了汪穎哲的話，眼神一亮，徐易和陳欣翰贊同並繼續沉思。
陳欣翰說“我去組織營地內有律師專業的人，把法律條文都整理出來，但是時間會比較長。”
“遠水救不了近火，這次機會難得。淨眼機，你們是怎麼做的？”徐易無奈的問。
“不如你們”淨眼機簡單的回答。
大家都沉思了一會，徐易猶豫的眼神，突然變得犀利。
“亂世用重典，公審定罪。定下期限和分數，兩者衡量統一，算出每週標準分。
再勞動教育，累積分數，以分數為主，達到分數可以提前釋放，但期限到期而分數不夠就加期限。
勞動和教育分強迫和自願，勞動效果和教育考核都有分數可以累積。
監牢待遇也與分數掛鉤，每週一評大於標準分，待遇好；低於標準分，待遇差。
如果沒有分數，則按標準分，強制勞動一週，特殊情況並透過證實可以酌情。
特殊情況有特殊的加減分，所有分數必須本人親自完成。
代勞兩者同罰，暴力威脅，故意傷害行為的視情節從重處罰。
公審沒有死刑，所有罪名定一個最大期限，達到最大期限，分數不夠釋放，執行死刑。
同一種罪名，多次判決則每次判決的期限累加，不論是否已經服刑完畢。
多種罪名，量刑最大的罪名，其餘罪名的量刑記錄在案，如有再犯有記錄的罪名，兩罪並罰。
累加的期限如果大於最大期限，執行死刑。”
陳欣翰邊聽邊記錄，看著徐易的提議，震驚了。
“這是不是太嚴格了，任何罪名，最終都有可能執行死刑。”
淨眼機沉思了一下“很好，有教有訓，可主動可能動，有畏懼。完成細節，可行。”
汪穎哲也點頭“透過教育，真心改正自新，那麼再重的罪也可以重獲新生。
再小的惡，屢教不改，不以為恥，反以為榮，就必須承受最大的惡果。”
小主，這個章節後面還有哦，請點選下一頁繼續閱讀，後面更精彩！
徐易嚴肅的看著各位“大家有沒有意見。”
汪穎哲三人，相互用目光交流了一下，全部同意徐易的提案。
徐易點頭道“好，我們的細節整理一下，天亮後開始公審。
陳欣翰，辛苦你。事後你繼續找律師們把法律條文整理出來，特別是憲法，民法典。
一個是我們的政治綱領，一個是民計民生，這樣更加能保證我們的發展。
然後整理編輯，完善公審制度，法律系統，監教制度，行政管理和人員分配。”
徐易和汪穎哲三人一起，編輯整理監教制度的框架，關押人員的案件。
徐易把營地規劃的工作進行了量化，平衡後確定分數。
汪穎哲提出把金融的價值加入到分數中，因為價值比較穩定，可以作為衡量標準。
這樣分數不僅有量，更有價值，有價值的東西才不會被淘汰，不被淘汰就有改進的機會。
陳欣翰聽聞眼睛一亮，提出“金融價值，我認為可以推行到全部的事項，不僅僅是監牢的分數。”
徐易有點不確定的說“這樣全營地金融價值化，會不會把現在的集體工作方式打破？”
