“不管他們，讓他們自己打吧，你就在此地做個見證就行。不是我不組織考試，是此地學生們禍亂考場無法進行。”
王大川畢竟不是負責官員，既然主官都讓他看熱鬧，他也懶得搭理此事。
看了一會兒便知道些端倪，原來是大部分考生都在抵制考試，他們來此的目的有二。
一個是向朝廷施壓，告訴朝廷的官員，他們不會參與今年的鄉試。
再一個就是阻止其它考生進考場。
用為首的人話說，朝廷對讀書人不公平，所以應當罷考。
既然大部分考生都不考試，那索性大家都不要靠，讓朝廷修改法案。
初衷不錯，但是很多人根本等不起。
那些帶頭之人，家境都不錯，雖然不是人人優渥，至少也是比較富裕的家庭。
硬著頭皮要去參加考試之人，如果今年拿不下鄉試，他們明年就沒有減免租金的優勢。
此前是手上沒有，考中就能減免。
比起別人，他們是有優惠而不能使用啊。
與其和朝廷爭執，不如先拿下優惠減免再說。
另一方面，家裡的財力並不能支援他們繼續脫產學習下去，如果還不能看到成績，下一次的鄉試也就不要參加了。
東林黨人搞串聯的時候，沒有人想到他們，所以這些人在南直隸貢院面前，是被忽視的群體。
然而，他們就是想衝破阻攔，都無法辦到。
東林黨人是有組織的活動，很多人都是帶著家丁和幫手來的。
目的就是要攔截別人，窮苦人家的讀書人，哪裡有幫手，他們都是孑然一身參加考試，自然也就沒有人幫著。
即便是用強，最終還是有組織那些人佔據上風。
學政等到下午，眼看還是沒有人能突破。
見如此，他便津津有味的回去寫奏章去了。
學生們罷考可不能怪他，那是因為朝廷的政令讓他們有意見！
南直隸御史將密摺遞上去的時候，南直隸學政的奏章也到了。
雙方就同一件事情，順著不同的角度展開。
御史的角度自然是學政無所作為，放任此事的發生。
而學政的意思則是，學生們對朝廷的詔令不滿，如果下次還罷考，那對於國家的科舉將是十分嚴重的打擊，因此要重視此事……
當然了，學政的言外之意人們都能看出來，是讓朝廷在一定程度上向考生們妥協。
若是平時，官員們自然會認為學政是在幫助考生們爭取政策。
但是這一次，大家都知道是怎麼回事。
與其說學政是在請求，不如說是幫以自己為首的利益集團在索要權利。
就是重新獲得稅收優惠，減免稅務的權利。
同樣送來的還有江浙總督的奏章。
這是一封請罪的奏疏，內容很簡單，他為自己的行為負責。
沒有能及時參與到對罷考的處理當中，沒能及時督促學政處理好此事。
為此，直接自己請辭接受處罰，讓他去偏遠地區做官，比如說是西域。
別人不知道，他知道將要面臨的怒火。
