如何商討出一個讓雙方都滿意的結果，這是一門藝術，爭取和妥協的藝術。
陳小飛他們也結束了南海省的拍攝任務，回到蜀都來補拍年前沒有拍完的鏡頭。
好在天氣回暖，儘管還是有點冷颼颼的，但好歹還能克服，不算太大的問題。
蘇亦菡滿以為陸羽在蜀都，沒想到影片了才知道陸羽早幾天已經回了小桑鎮，心裡多多少少有點小失落。
陸羽在南海省陪她拍戲那幾天，是她開始拍戲以來，過得最快樂的幾天，本想著再體驗體驗的。
不過心裡有些失落，表面上卻沒怎麼表現出來，她又不是一個只會撒嬌取鬧、什麼都不懂的任性小女生，陸羽自己那麼大的事業，肯定有他自己的事要去做。
自己開的工作室那麼小，方姐一天天都忙東忙西的，沒個清閒的時候，陸羽管理著好幾家大公司，怎麼可能輕鬆到哪兒去？
……
事實證明蘇亦菡想錯了，陸羽是有好幾家大公司，但他自己真沒做太多具體的管理工作，算不上太忙。
尤其是這幾天，每天除了在小別墅看書學習，就是陪陪父母，下午到附近的大河小湖釣釣魚，晚上一起散散步，聽陸母聊一些家長裡短，輕鬆得不像話。
這天，陸羽和陸父兩人剛把小凳子擺好，都還沒來得及拿出釣竿，許程亮扶著耳麥聽了幾句，走過來對陸羽說：
本小章還未完，請點選下一頁繼續閱讀後面精彩內容！
“陸總，有幾個教育部的官方人員過來了，現在已經到了園區門口。”
陸羽拿釣竿的手一頓：
“誰？教育部的？”
許程亮點了點頭，確定沒說錯。
陸羽眉頭瞬間皺了起來，猜不透他們的來意，自己公司和教育扯不上什麼關係吧？
等等，硬扯還是能扯上的，難道是想搞智慧教育？
可現階段，有點不靠譜吧？
智慧教育這個提議，葛雲聰有一次也問過，只不過他說的是智慧學習，而非智慧教育。
……
當時為了儘快培訓公司新來的程式猿，讓他們儘快融入到實際工作中，葛雲聰找了一大批精幹的程式猿，整理了很多陸羽講解的程式設計新思路和新方法，都是最基礎最入門的程式設計知識。
然後找到陸羽，讓陸羽給小靈開發一個新的模組和功能，專門培訓新員工，讓新員工能夠跟著小靈自主學習。
以前每來一個員工，集體培訓以後，都還需要有專門的老員工來帶一段時間，新員工才能上手正式開始工作。
如果能讓小靈來“教”新員工，那就省事多了，這樣不僅能省下很多精力，也能提高效率。
小靈來培訓的話，有優點也有缺點，最大的缺點是，她只能機械的調取他們整理的這些知識，而且不能融匯貫通，顯得有些刻板。
比如知識庫裡，只有1+1=2和1+2=3這兩種結果，如果新員工問1+1或者1+2，那小靈都能教，但如果非要問1+1+1，那小靈就教不了。
但儘管如此，也比一個一個單獨培訓方便得多。
而且隨著知識庫更新的知識越來越多，小靈“懂”的知識也越來越多。
……
喜歡攀科技真的好難啊請大家收藏：()攀科技真的好難啊書更新速度全網最快。
