別說唐伯鏞，就是傅征途也跟不上她的思維。
蘇桃桃說完自己都有點不好意思
“我知道我這麼說特別唐突，我也是臨時想到的，我愛人也不知道。
我本來是有辦育紅班的打算，但八字還沒一撇，我自己的事情沒理順，還沒有拿出具體的章程來，我愛人都還沒有跟組織提過這事，不知道能不能成。
但是萬一呢？萬一能成呢？您會不會考慮一下我的提議？”
這會輪到唐伯鏞沉默，他素來獨來獨往，我行我素，倒是有大學想邀請他去當客席教授，但他都拒絕了，他沒興趣教學，一心只想著收個關門弟子。
但是給小娃娃啟蒙——
他看了眼蠕動著粉嘟嘟的小嘴巴吃東西，腮幫子鼓得像小松鼠一樣可愛的塵塵，要是教像他這樣的小娃娃，他發現自己一點也不抗拒，甚至有些期待。
不過，這種資質的小娃娃和傅遠航一樣，可遇不可求，走遍千山萬水都未必能再遇到第二個。
想想就好了。
最後，雙方都帶著思考結束這一次的會面。
出了唐伯鏞的院子，蘇桃桃才跟傅征途說“對不起啊，事先沒有給你商量。”
傅征途想了想，也不否定蘇桃桃的話，只說“基地不會破例讓外人進出，即便是要請老師，也只會用職工家屬。”
蘇桃桃問“那要是職工家屬裡沒有合適的人選呢？也不會對外聘請嗎？你們在成為研究員之前也都是外人，唐老這樣的人才不值得破例嗎？”
這話傅征途無從反駁。
沒有破過例，不代表一直不會破裂。
蘇桃桃又說“我知道自己太想當然，我只是覺得大部分的科研人員離不開繪畫基礎，尤其是機械類，武器、飛機、坦克、艦艇……不都是從學設計、學構造開始的嗎？
包括其他的任何產品，不都是先設計出來，從理論上成立，再實踐？
基地注重教育，我們如果能從娃娃抓起，從塵塵這麼點大的娃娃開始啟蒙，將來不管用不用得上，基礎起碼是打下來了，再學什麼都容易。”
蘇桃桃倒也可以教，但是她志不在此。
唐老屬於退休狀態，如果他願意，基地聘請他過來，不失兩全其美。
傅征途微微垂眸，淡淡看著她“你說的不無道理，唐老那邊同意的話，可以試著遞申請，唐老的政審倒是沒問題。”
陰差陽錯，上回查唐伯鏞的時候順便都查了下。
蘇桃桃說“如果能請到唐老這樣的大家給基地的孩子們當啟蒙老師，那可真是天大的福氣，我第一個送塵塵去上學。”
傅征途提醒她“咱兒子才兩歲。”
蘇桃桃捏捏傅皓塵小朋友的小奶膘“兩歲怎麼了？我兒子兩歲能折飛機坦克、能下軍棋、能過目不忘……怎麼就不能上學了？是不是呀塵塵？”
傅皓塵小朋友對自己“慘無人道”的未來一無所謂，奶乎乎回答“麻麻說是~~就是~~”
蘇桃桃抓過他的小肉手親了親“真乖~~”
……
