“你好啊，袁振廷小同學。”語文老師嘴角微微翹起，隨和地跟弟弟打招呼。
“老師好。”小同學乖乖地回應老師。
“欸，真乖，現在老師考你幾道題好不好，看看你在家學習的效果怎麼樣。”老師望著他輕輕柔聲說到。
弟弟點點頭。
“那就先背一首【靜夜思】吧。”這是幼兒必背古詩，每個小朋友在上小學前，也就是幼兒園階段就應該會的了。
這個對弟弟來說就是小case，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”弟弟背完之後一臉求表揚的摸樣逗笑了老師。
誰都抵抗不了這麼萌這麼精緻的小娃兒啊，“真棒！”老師雙手鼓掌，聲響還特大。
接著老師又讓他背了好幾首古詩，弟弟都能一一背出來。
不過老師說幾個字讓他默寫出來的時候，看到他在紙上寫的文字，老師愣住了，
“袁同學，這些字是誰教你的？”語文老師有點哭笑不得，小孩太聰明瞭，這麼難的繁體字他是怎麼學會的，一筆一劃少的有十數筆劃，多的則有數十筆劃。
不過這家長也是粗心，不會師跟爺爺長大的吧，誰家小孩還寫繁體字，建國以來早就改成簡體字了，沒辦法，只能上學之後糾正過來好了，畢竟以後考試是用簡體字的。繁體字都會了，簡體字對他來說應該不難。
“好，小朋友，你面試已經結束了，不過在錄取你之前，老師得問你一個問題。”男老師對著袁同學說。
“什麼問題，老師儘管問便是。”弟弟大手一揮，不在怕的。
“老師的問題就是，你有什麼特長嗎？”現在的小學生不容易啊，不僅學習成績要過得去，還得有一兩個技能傍身。
“特長？什麼是特長啊老師？”弟弟疑惑，他對這些現代專有名詞還不是特別精通，看來以後得多多積累了，他還是一個很好學的小朋友的。
“特長就是優點，你身上的閃亮點。”老師眉毛微微上挑，為他解惑。
“哦~我有的。”弟弟自信滿滿地回答，這還不容易，小時候為了躲避學習，增加玩耍時間，他特地央求爹爹教他各種技能。
他從剛會走路，爹爹就請夫子教他扎馬步練武、吹奏玉簫、還略曉射箭等。反正只要不讓他坐在學堂上學習，讓他幹什麼他都樂意。
“老師，我會打武功，我超厲害的，可以保護孃親和姐姐，這算是優點嗎？”小萌娃撲閃這雙眼誠懇地看著老師，小表情要多真實有多真實，只差削髮明志了。
“呀，小袁同學還會打武功吶，可以給老師表演一段嗎？”
“沒問題，老師。”這是他的強項，他堅持每天晨起練武已經兩三年了，就算是來到這裡也不例外。
弟弟說來就來，跳下椅子，來到空曠地，在開始表演之前就擺定一個腳扎馬步，雙拳緊握放在腰旁的動作，面容嚴肅，眼神堅定。
