“既然不能報劍道社之類的，那麼我就報寫真社，恰好我對西式的畫法有一些興趣，素描我也和國內的先生學過，畫畫也能陶冶情操……”
“那我就報書道社了，我書法不錯，也能節省一些學習時間。”
“腳踏車社吧，我還沒騎過腳踏車呢。”
鬱悶過後，眾人也是紛紛選擇了自己喜歡的興趣社進行報選。
藤原部長也算好的，將白貴單獨留了下來，沒有當面拆臺，給他們留了一定的顏面。
這事……也只能如此了。
只是在挑選興趣社的時候，大多留日生也都是從眾選擇了大社，一些偏僻的小社無人問津。
《斯氏教育論》就是以培養學生的智育、德育、體育三育為主要內容，所以在東瀛高校，興趣社是基本是大多數學生必報的，學生部不允許學生不報興趣社。
如果有學生不報，就會受到孤立！
同樣的，報興趣社也有好處，能夠結交更多志趣相投的朋友，也利於留日生們在一高中交到朋友，融入其中……
唰唰！
鋼筆筆尖滑動。
名冊上，八十多名留日生也填寫好了興趣社。
“美和兄，你報選什麼興趣社？”
現在，只剩下白貴沒有報選興趣社了，有人忍不住發問道。
眾人可是知道白貴習練過武道，一腳就將平野向太踢飛，擔心白貴因為內心不忿，前去找這些東瀛劍道社、柔道社的麻煩，所以心中不免有些擔心，有了此問。
只要不是明面挑釁，服軟也不是不可接受的。、
人在屋簷下，不得不低頭。
大家也是這心理。
書生報仇，十年不晚。留得青山在，不怕沒柴燒。
在《公羊傳》中，公羊曰：“九世之仇，猶可報乎？”孔子曰：“王道復古，尊王攘夷。十世之仇，猶可報也！”
因此忍得一時，並不為懦弱！
“我報選文學社！”
白貴笑了笑，在名單冊最上一欄寫下了“文學社”三個字。
文學社挺好的，交流文學，可以和女子高等學校聯誼吧。他還是有些期待的，其他社團，插畫社之類的也能聯誼，但插畫、寫真他可不太想學……，數來數去，文學社還算不錯。
不能聯誼的話，也能為他傳播文名。
讀書人的名聲怎麼來的，大多數可不是什麼閉門造車，而是互相有人捧！
如唐朝的文人，都是互相贈詩，若有大詩人給自己寫了回詩，立刻就有了名氣。而詩人往往為了維持自己的名氣，也會舉辦詩社，大家趁機寫出一些好詩，刊印發行……
閉門造車，寫出大作固然能聲名大噪，但這就需要一流甚至頂尖的實力了。
加入文學社的社團後，若有二流的實力，互相吹捧之下，也能不弱於一流。
