勘探水源都是農村，爬山涉水的，打井就更不用說了，幾屆的同學一同，組成一個小組就幫人挖。
“對了，書山，你們三剛來，到七號那天到第一教學樓，三樓最後一間那拿書去。
咱們這個專業沒有專門的教室，大家自己先看書，每個星期放假兩天時間，到第一教學樓第二層北面的教室上課就行。
另外就是.....”
好嘛！這個時候他算是知道為什麼這個專業沒人報了，原來是這樣。
沒有專門的教室不說，上課都要等人家上完之後借用教室上，但是在每個月的最後一個星期時間，都會組織外出實地學習，這就是他們這個專業。
地質，地質你不實地的學，還學個屁啊？
不過餘老師說過，他們的場地是全校最好也是最大的。
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最好是在哪方面？那是攀巖，裝備是全校最好的。
當然不用想了，最大就是攀巖場地了，就是學校那座岩石後山了，全校最大的。
聽到餘老師那驕傲的表情，他也很無語....
三人再三問了餘老師之後，他算是放心了，也很開心，這，正是他想要的生活嘛！自由不說，自己現在還一個人一間。
除了理論上的知識他還不太懂，其它的都在他‘專業’之內，不管是什麼勘探，只要他的神識一開，哪還會看不出什麼？
只要他學會理論，再結合實際就行，實在不懂去找盧茨請教，那傢伙可是世界性的地質專家哦！
九月一號的時候，全校的學生都開始上課去。
而他們這專業，全都做著自己的事，學習？不存在的，白天還是找做著自己找到的各種工作，晚上點燈看書就行。
而他也不知道做什麼，還是把學校熟悉一下，在學校附近範圍內也好好熟悉。
所以就跟著南正民兩人在這幾天就在學校溜達起來。
學校五公里外就是一個公社，他把自己的網拿出來，和南正民三個一起逮麻雀，一天就逮了上千斤。
公社裡的人看到，幫他們一起逮，還幫他們運回學校，而他們只求，網借他們用。
逮到的麻雀也會分給他們一些，因為麻雀是四害，吃糧太多了，這個時候也快收糧時間，糧也成熟了，平時還要派小孩去趕。
而南正民也在學校那塊還沒建設的荒地看到了可以逮兔子，一連幾天，他們都在吃肉，還把餘老師一起請來吃。
很快的，他們三就在這一排宿舍中就出名了，其他系的學生不太好意思常來串門他們三，但是同系的同學就不一樣。
大家都是一個系的，加上他們三個，也不過才三十七個人而已，只要有吃的，就一起坐在那聚餐。
白天在走廊上，下雨就到高年級的宿舍去，因為他們三的宿舍真小，不過用的是他的廚房，因為這一排宿舍中就他廚房最大，整一小間呢！
差不多和他房間一樣大，還隔出來浴室出來，誰讓那牆邊上是一大片空地？能蓋就蓋大一些囉！他從來不虧待自己的。
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