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第二章 超人嗎 (第1/3頁)

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生學院,生物系課堂上。

堪稱史上最牛叉的生物系老師,穩穩的站立在講臺上。教室裡靜悄悄,生物系老師手拿點名測重複:“葉堂堂,葉堂堂,葉......”

老師在點名,點到名字沒有喊到的就是遲到了。而被牛叉老師連續重複三遍以上名字的話,後果就很危險了。

葉堂堂大步跑著,老貓比他跑的快些,一頭拐進教室。牛叉老師嚇了一跳,第三遍的名字只喊了一個字。

這老貓,生物系的同學都知道,就是葉堂堂身邊的貼身侍衛,形影不離。這是葉堂堂此生以來跑的最快一次,這是他在陸地上的最大極限。跑過了生物系的門口,只好倒著快速跑回來。“葉堂堂,到。”葉堂堂的聲音很大,生物老師感覺耳膜被震的發痛。

生物老師很生氣的沖葉堂堂說:“你這是要幹什麼哪?那麼大聲,我的耳朵都快要被你震下來了......”但是老師還沒有說完,就情不自禁的大聲笑了起來,同學們也跟著笑了起來。

葉堂堂喘著氣,不知道同學們和老師在笑什麼?

因為老師打量到了葉堂堂的穿著說:“葉堂堂,你搞穿越呢,還是東方不敗.......”

葉堂堂一頭霧水,開始打量自己。天哪,這是怎麼了,明明是穿了褲子的?怎麼搞的和在夢裡的某個情境相似。全身上下一個揹包,一個內褲,一個拖鞋。這造型來學校,都能上吉尼斯紀錄了。可笑的是他穿的竟然是哪個畫著憤怒小鳥圖案的內褲。

老師和男同學笑的瘋狂,女同學也憋笑紅了臉。

葉堂堂的臉蛋瞬間紅了,快速轉身,逃離現場。不料卻撞在班導主任身上。

班導主任被突然跑過來撞向自己的冒失學生感到懊惱,手裡的資料夾,飛到天上,檔案落了一地。

葉堂堂看到了班導的臉,囧的像個紫茄子,慌忙之中葉堂堂撿起地上的檔案,交到班導的手裡,深深鞠個功,“對不起班導!”開始溜之大吉。

班導看了葉堂堂半天,愣了半天神冒出一句:“站住!”

葉堂堂已準備開跑的姿勢停在那裡。班導不慌不忙的走過去,拍了拍葉堂堂的肩膀說:“你是那個,咱們班叫,葉堂堂的吧?”班導之所以這麼問是因為,葉堂堂是班上五十多名學生裡,最低調的一個,學習成績一般般,上課回答問題出來不積極,也無其他特長。即使這樣班導還是認出了他。班導真厲害。

葉堂堂站直身子,終究還是沒有逃出班導的‘火眼金睛’說:“是。”

班導圍著葉堂堂看了一圈,看的葉堂堂心裡發毛,大手向葉堂堂的肩上一拍,帶了幾分羨慕說:“小子,這身夠帥的!平時看你挺老實,沒想到你也是個悶騷型的。”

葉堂堂也無法解釋,站著直流汗。

班導變的嚴肅了說:“怎麼穿成這樣?校鳳校規那裡去了?丟不丟人,丟不丟人?”如果沒有用手來擋住面部,班導主任的口水能噴葉堂堂一臉。

葉堂堂不知道,該如何開口,只能默默的擦個汗。

班導主任怒了,提高了口水的質量說:“問你話呢?怎麼搞成這個樣?”

“班導,我也不知道。”葉堂堂無奈的回答。這是他的心聲呀,心聲呀,怎麼搞成這個樣子了?

“你不知道,你不知道,誰知道?這都幾點了,你這是幹什麼去,班上是誰的課?”班導沒好氣的問。

“牛叉的課!”葉堂堂煩,話沒經過大腦過濾就出口了,為此後悔不已。牛叉是同學們給生物老師起的外號,哪能在班導面前說出口。這無疑是雪上加霜。

“牛叉!”班導主任瞪大眼睛,不禁為葉堂堂吸口涼氣“他的課你也敢遲到。牛叉,你還稱呼外號了。大膽了你。”班導主任指著葉堂堂的腦袋教訓,“牛超老師,要稱呼牛超老師,或著牛老師。記沒記住?”

班導是外地老師,說話經常發些家鄉口音,硬生生把牛超老師說成了牛槽老師。葉堂堂忍不住笑。

班導主任看到葉堂堂笑更加生氣:“你看你的模樣。不嫌丟人嗎?回教室做50個蛙跳,作為懲罰。”

蛙跳?!!給我開玩笑吧?葉堂堂呆住,半天才吞吞吐吐的說:“班導,蛙跳我不行的。我變成這樣已經夠丟人了,蛙跳豈不是更丟人,你能不能先把你的外套或者褲子什麼的借我穿穿呀?”

班導主任見葉堂堂不聽他安排,也不認錯,還要給他借外套褲子。實在是更加氣憤:“不遵守校風還要借我的外套。我這可是西裝,穿你身上成什麼樣子了。讓你蛙跳,你沒有聽見呀?就地,現在,蛙跳100個。”

葉堂堂正想著該如何蛙跳,班導的聲音就又想起了。

“你耳朵聾了嗎?蛙跳,蛙跳……。”

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