柳雨嫣喪氣地搖搖頭。
“那不就成了。”嶽青道。
柳雨嫣心中雖不怎麼高興，對嶽青的詩也沒信心，不過有總比沒有好，至少還有一搏的機會，不至於直接淘汰。寫不出詩句而被直接淘汰，那簡直是要丟死人的。
寫完之後，等墨跡一干，柳雨嫣立即將紙張疊好塞進信封裡，交給主持者。時間也所剩不多，沙漏已經快要漏盡。其他三組也早已經完成並交了上去。
主持者將四組交上來的信封按照上交順序標上一二三四，然後備註好各組的姓名，將信封呈給公主檢查，以示公正。陽平公主察看沒有問題之後，再返還主持者，由主持者當眾匿名宣讀。
第一首為：秋去冬來皚茫茫，暑往寒來赤紛紛。梅香四鄰喜冬夜，雪兆豐年瑞春朝。
第二首為：千萬裡追風逐月，幾十年東奔西走。踏破山河無覓處，瀟瀟回首是離愁。
第三首為：飄零情繾綣，落地思彷徨。回首蕭瑟處，斯人獨望鄉。
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第四首為：迢遙三千里路，羈危久病纏身。亂山殘風夜雪，孤燭斷腸旅人。注1）
四首詩都展示了之後，便有丫鬟向在座的所有人分發小紙條，每個人將自己喜歡的詩的序號寫在紙上，交還給丫鬟們收回去進行統計，得票最高的兩首勝出。
臺下的眾人交頭接耳，紛紛討論起這四首詩究竟孰優孰劣，各自喜歡哪一首，對詩歌如何理解。
“我喜歡‘梅香四鄰喜冬夜，雪兆豐年瑞春朝。’一句。”有人道。
“這明顯就會錯意了嘛，這哪裡有思念之情。”有人立即反駁。
“哪裡沒有‘思’，由冬夜聞梅香，賞瑞雪，想到來年豐收，這不是‘思’是什麼？”
“這是什麼‘思’？思考還是思念？”
“題目只說有‘思’即可，又沒說什麼‘思’。思考也是思。”
“我倒更喜歡‘秋去冬來皚茫茫，暑往寒來赤紛紛。’這句。並未明言，卻對應了下文的雪與梅，皚皚白雪茫茫一片，殷紅的花瓣在風雪中紛紛飄落，紅色的花瓣落在白色的雪地上，多美啊。”
“我更喜歡第四首，非尋常五言七言，而是獨闢蹊徑作六言，而全詩最妙的便是雖無一字寫‘思’，卻又無處不含‘思’。漂泊多年的旅人在風雪之夜投宿山村，輾轉難眠，獨坐孤燈之下，念及病體羈旅，豈無思鄉思人之感？”
“嗯，有道理。我本覺得此詩有些奇特，聽你這一解說，妙哉妙哉。”
“小女子才疏學淺，只覺此詩讀來哀勉傷感，情難自持，十分感人。”
“嗯嗯，不錯不錯，好詩好詩……”
……
眾人在臺下小聲討論著，而這邊的票數結果已經收集完，開始在臺上當眾唱票統計。於是人們漸漸息了聲音，注意力被票數吸引。
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