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程赫抓了這只天牛，就吸引了孩子們的目光，這些孩子們早就嘰嘰喳喳的跑過來了。
一個個神色間都透著興奮。
程赫捉起了蟲子，問道：“你們誰帶了細繩子的？”
要是帶著有的話，就可以直接在這裡玩了。
但如果沒有，那就要回去拿才行。
有一個孩子從書包裡拿了一根細繩，那本來是他繫著一把小刀的，現在給解了下來，遞給了程赫。
孩子們小，學習用具容易丟，大人只好給他們多穿些繩子，把橡皮、小刀、筆什麼的，都用繩子穿起來，有些還給戴在脖子上。
程赫把這只“洋夾子”按在地上，繩子綁在了它的頸部，另一頭吊著一塊小石頭子兒。
這種“洋夾子”力氣很大，有翅膀，但飛行能力很弱，像這樣被綁住後，基本上飛不起來了。
等程赫松開手後，它只能試著爬行逃命。
但是它的繩子另一端，卻還吊著一顆比它自身都要重的石頭，怎麼能爬得快？
孩子們都蹭了下去，看這只“洋夾子”的表演。
“洋夾子”有六條腿，都是細長型的，但是力氣也不小，這麼大的石頭，它也可以拖行著，雖然很吃力，但它依舊堅持不懈的走著。
不知道它還能堅持多久。
“加油……”孩子們不知道誰開始了第一句，其餘孩子便都開始跟著喊了。
“加油……加油……”
程赫真是哭笑不得。
孩子們天真的世界啊。
等它爬了一段距離，孩子們又把它拿回來，繼續從頭開始爬，然後再次喊“加油”。
爬走了，再撿回來，再喊“加油”。就這樣來個五六次，他們一點都不膩，玩得賊起勁。
這只蟲夠他們玩了好久，都忘記了本來是想抓蟋蟀的。
後來，有家長陸續開始喊孩子，這些孩子便不得不依依不捨的跑回去。
程赫也牽著孩子回去了。
至於這只給孩子們帶過歡樂的“洋夾子”，程赫也沒將它放了。它已經受了傷，會慢慢死去，它的屍體會被螞蟻吃掉，然後拉出便便來肥地。
生物自然就是這樣，“洋夾子”吃新鮮樹葉子，禍害樹的生長，但是它受傷或者死了，螞蟻就會吃了它，得到生活的營養，並拉出滋養樹木的便便，這是自然生物鏈。
每天都吃著別的東西，每天也被別的東西吃著，最後死去，滋養大地。
沒有了哪一條，自然界估計都會發生亂子。
