程赫帶了佐料，烤東西吃不在話下，一邊翻動著，一邊灑點佐料什麼的。
火很大，很快就烤熟了。野生的東西吃著很香。
程心心剛剛才吃過烤米粑，喝過湯，現在看見烤肉，又饞了。
程赫先給她撕了個後腿。
比不上雞大腿粗，但還算是很有肉的。
那邊程小虎他們也烤好了，分著在吃。
見到程心心也在吃了，程小虎問道：“心心，這個好不好吃？”
程心心一邊咀嚼著，一邊說道：“好吃。”
是真的好吃，純野味燒烤，肉質細嫩。這不像飼養的那些，吃起來柴柴的。
程小虎看著小丫頭吃東西的樣子可愛，便逗她道：“心心，你們幼兒園教不教唱歌啊？唱歌給我聽唄。”
程心心吃得滿嘴油，說道：“可是我還在吃啊。”
“那等你吃完了再唱，好不好？”
“呃……我不想唱歌，我想講故事。”程心心歪著頭想了想，眨動著眼睛，然後說道。
萌萌的樣子，實在讓人覺得可愛。
程小虎忍住笑，說道：“好啊，等你先吃完。”
其餘人看著小丫頭可愛的樣子，也都忍不住跟著笑。
白天只覺得程赫揹著她太累，但是現在閑著的時候，才覺得帶一個小孩子來，真的是樂趣無窮啊。
看著就很有意思。
等程心心終於吃完了，她一本正經地說道：“好了，我要開始講故事了，你們要不要聽啊？”
小孩子都有表演慾望，見到真的有人想聽，她很是高興。
此時她認真的想了想，說道：“那我就講一個鱷魚和猴子的故事吧？”
一副小老師的口吻。
這是幼兒故事，程赫以前幾乎每天晚上睡前，都要給她講一遍，所以很熟悉。
其餘人配合著她的語氣，說道：“心心講故事，那當然想聽了，超級想聽。”
於是，程心心很高興的站了起來，開始講她的故事：“從前，有一隻鱷魚住在海裡……”
小家夥是從幼兒園裡學來的習慣，講故事不止講，還要配合表情、動作、甚至還帶情感。
所以，講到“有一隻鱷魚”時，她就躬著身子，想象著模仿一條鱷魚，在海裡游泳的樣子，然後接著講：“……海裡有一個島，島上有一棵椰子樹，樹上住著一隻猴子……”
而講到猴子時，她又學著猴子的動作，跳來跳去、並抓耳撓腮的樣子，表演得非常投入。
“有一天，鱷魚想吃猴子的心，故意騙猴子說：‘對面那個島上，有很多香蕉樹，香蕉長得又肥又大，你想不想吃呢？’猴子說：‘我想吃，但是我不會游泳，過不去啊。’鱷魚說：‘不要緊，我揹你過去。’……”
“猴子就說：‘那怎麼好意思呢？’鱷魚狡猾的說：‘不要緊，咱們都是老鄰居了，來吧，我揹你過去。’……”
程赫看著她，這孩子倒是不怯場，而且開始表演了以後，她似乎真的把眼前這些人都當成了她的觀眾，而不是一些閑來無事逗她的人。
她認真而專注，將這片地下滿是枯葉的山林當成了她的舞臺，表情、動作全都配合著故事裡的內容，講得非常認真，她完全融入了故事裡。
雖然說她口齒還不是十分伶俐，甚至有時候還會講錯一兩個字，但是態度卻是認真到挑不出問題。
而這種認真和專注，很明顯感染到了大人們。
那些本來是閑來無事、打算逗趣她的人們，看到她認真的小模樣，不知怎麼的，都收起了打趣之心，而變得稍微嚴肅了起來。
程赫是完全沒有想到的。
他一直把她當成孩子，其實此時的她，認真專注起來，與一些認真做事的大人，似乎沒有什麼區別。
該怎麼看待自己的孩子呢？有時候他自己也不知道。
