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接下來的兩天，程實把藕帶拉到鎮上去賣，而程赫則基本上沒有什麼事情要做。
而村裡好幾家都跟程實家一樣，在趕制竹編龍燈。
以至於村長宣佈開會，各家帶著凳子坐到廢舊小學操場的時候，那幾個人還拿著龍燈在編啊編。
村長在上面講話，喊得很是賣力，臉上的筋都脹出來了，他們還是低著頭編啊編。
“上面跟我說了，十八個村，只有一個名額，我們一定要想盡辦法，把這個名額拿下來……”
“呼……赤……”編龍燈的聲音。
“這是個什麼名額？是‘專案示範村’的名額。拿到這個名額，就可以拿到這個專案……”
“呼……赤……”編龍燈的聲音。
村長程紅源扯著嗓門大喊一聲：“你們都停下手裡的事情，聽我說好不好！”
所有人嚇一跳，齊刷刷抬起了頭。
一個人說道：“我們不是沒有聽，是聽不懂，不知道你說的什麼名稱，什麼專案！”
程紅源此時心裡就有了優越感：瞧瞧這一幫子沒文化的俗人！
他大聲說道：“這個專案，簡而言之：就是要錢給錢，要扶植給扶植，要什麼給什麼！”
“這麼好的事情，怎麼能輪到我們？”
“就是啊！天下間還有掉餡餅的事情啊？”
“不可能不可能！有你也自己先拿了，哪有我們的！”
於是一群人繼續低下頭編龍燈。
在他們眼裡，這編的就是錢，而聽村長說大長篇，那是沒有錢的。
程赫抱著孩子坐著也正無聊，便也插了一句嘴道：“村長二叔，我還倒想問問您，小學複建的事情，到底怎麼樣了？天天這麼吊著，也不是辦法啊！”
像溫青松他們這樣的孩子，得到鎮上去上學，學校體恤學生住得遠，孩子又小，早早就放了暑假。
可這也不是辦法啊！
放了暑假，孩子在家也沒有大人管，那不跟流浪漢一樣了麼！
程心心也要長大，也不可能天天就這麼玩著，幼兒園的事情，也是個問題。
但是他也知道，小學都沒建好，幼兒園更加不要談。自己想辦法吧。
程紅源看了程赫一眼，說道：“小學複建哪是那麼容易的？現在的政策是並校，不是複建，哪來的資金？哪來的師資力量？你們一開口就複建學校，說得容易！”
“那不容易也得向上面反映啊！孩子們不能就這麼吊著啊！”
