開學第一天，教室內的氣氛就有些不對，顯得很是壓抑。
作為一個高三的學生，現在就應該已經要做好備考的心理準備。
馮墓現在的生活也變成了固定的三點一線，早上送馮欣妍上學，然後去學校上學，放學了就去接馮欣妍回家，傍晚自己學著做飯，晚上一直學習到十一點，然後睡覺，重複且枯燥的一天也就結束了。
開學後，周怡來馮墓家的頻率變低了很多，她朋友挺多的，顧慮的事情也更多一些。
開始這一個月對馮欣妍來說是痛苦的，因為這段時間周怡沒有時間來做飯，每次來的時候都是晚上，馮墓做的飯那是一言難盡，幸運的是馮墓在這方面還是有點天賦的，一個月的嘗試後做的飯菜也到了正常的水平。
十月一日
學校出於規定給學生放了七天假。
放假前一天，秦老師在放假前決定組成一個學習小組，讓同學能夠在放假期間互相監督互相學習。
當然這個學習小組也不是強制要求參加的，如果有特殊情況可以不參加，只要在中午休息時到辦公室內彙報就行，放學前秦老師會根據成績制定每個小組的成員。
馮墓考慮了一下，決定不參加這個學習小組，與其跟不怎麼熟悉的人打交道，不如自己在家學習，這點制止力馮墓還是有的。
中午休息時，馮墓主動去了秦老師的辦公室，沈楠看著馮墓的背影，猶豫了一下然後起身跟了上去。
辦公室內，馮墓跟秦老師說自己家裡還有個妹妹要照顧，所以參加不了學習小組，秦老師點頭同意了下來。
馮墓在辦公室門口看到了沈楠愣了一下，不過並沒有多想，跟她打個招呼後便回到了教室。
沈楠進入了辦公室後，秦老師也沒覺得奇怪，畢竟她平時都不怎麼跟其他同學說話，學習成績好到老師根本不需要操心，學習小組對她來說並沒有什麼用處，反而會影響到她自主的學習，從一來秦老師就沒打算給沈楠分配進去。
現在沈楠主動來提，秦老師自然也是答應了下來。
回到教室後，常玉當即就貼了上來，得知沈楠不參加學習小組後，也跑到了辦公室跟秦老師彙報，比起跟其他人一起學，常玉現在更喜歡跟沈楠在一起，而且平時還能蹭吃蹭喝。
國慶放假第一天
馮墓也是難得空了下來，有時間跟馮欣妍好好聊聊。
飯桌上，馮墓問起了馮欣妍在學校怎麼樣，有沒有交到什麼朋友。
提到這個，馮欣妍就開始長篇大論起來，小學生之間確實更加純粹一些，有時候一塊糖就能交到一個朋友，馮墓也很樂意聽她說些有趣的事情。
說的正起勁的時候，大門那傳來的鑰匙開門的聲音，不用想就知道是誰來了。
周怡進門後就走到了馮欣妍旁邊，揉了揉她的頭。
馮墓對她現在能來也有點意外，便開口詢問道：“你這個點不應該跟學習小組的人在一起嗎？怎麼到我這來了”
周怡輕車熟路地走到了廚房，一邊給自己拿了副碗筷，一邊說道：“沒怎麼吃過你做的飯，過來蹭個飯”
雖然知道是個藉口，但是馮墓並不打算拆穿。
吃完飯，周怡並沒有走而是坐到了沙發上，跟馮欣妍一起看動畫片。
