劉晨飛這一次把語速放得很慢，跟蝸牛一般，聽著更滑稽了，“我這次可以了嗎航航。”
“小飛飛，你這是過猶不及了都。”
“那你給我演示一下，我跟著你的語速走。”
“好。”
林召航讀一句她跟著讀一句。劉晨飛自己都覺著好笑，跟小學生一樣，只不過現在比那時候嚴格多了。“我感覺自己隨時都要失控的感覺呀。”
“再來一次。”林召航又示範。
劉晨飛跟著讀。
“好了，就按照這個正常語速就行，不要太快也不要太慢記住了，要不然都會很怪異。”
“好，我練練。”劉晨飛開始繼續朗讀。
在教室裡聽著劉晨飛讀了一會兒書，她們幾個也過來了，手裡拿著早飯，林召航給她們指了指位子，“那邊。”
黎妙妙把位子上佔位用的書給她拿過來，“飛飛在幹嘛你。”
“她在練習。”
劉晨飛讀完那一小句停了下來，“我擔心老師要提問我就來練習練習。”
“不錯不錯，我聽著不錯。”
劉晨飛笑得糾結，”這個評價不是很權威。“
”嗐，你跟我談權威，那我就不說了免得錯誤引導。“
黎妙妙走之前還說自己也得練練，“我們幾個都快成為老師的重點關注物件了。”
“哈哈，也讓劉曉好好練練。”劉晨飛說。
“知道了。”
“航航，我在給你讀一遍。”
這次讀完劉晨飛的語速倒是慢了一些，但是太過刻意。
林召航讓她注意放鬆，”就跟你平時說話語速一樣，不用太過刻意，要是太過刻意的控制速度聽起來有些不自在你懂吧。“
“對對對，我就是沒辦法不可以。”
林召航氣笑，“咱們自然一點兒就行，你隨意說句話。”
劉晨飛隨意說了句話，結果一點兒不隨意。
一節教師語言課下來她們幾個倒是都沒有被提到，各自都放下了心。
老師給她們放了一下幾段新聞，裡面人標準的播音腔還是很令人稱讚的。
第一個是三十歲左右的男播音員，聲音深沉醇厚，下面的女生聽著都沉醉其中，曾幾何時，聽別人說話也成了一種享受。
放完之後老師問下面的學生有什麼感受，一個學生站起來說：“好聽。”
也沒有其他的的更多感受，老師讓她坐下，“其實這也是很多人的感受，無論是他的發聲還是咬字都很標準，尤其是他的嗓音讓人有審美的享受。”
“放這些是想讓你們感受一下什麼是一級甲等水平，看看標準在哪裡。你們平時如果看新聞聯播肯定也是能夠聽到主持人的播報聲音，那都是很標準的。”
“大家的音色有分別，但是經過訓練之後都可以達到一定的水平。注意是自我訓練自我進步。現在班裡一些學生的口音不是那麼的明顯了和剛開學的時候相比，這個大家一定能夠感受到的。原因是什麼，是因為所處的環境，在這個環境裡面不斷地影響裡面的每個人。”
“”所以進步還是要依靠自己去努力進步才行，好了，我們這節課就到這裡。“
出教室門的時候劉晨飛拍著林召航的肩膀說：“航航，你以後就監督我好吧。”
“啊？監督你什麼？”
“監督我好好說普通話啊。”
