“哈哈，你這個字的用墨真飽滿。”兩層紙都不夠你透的。
“我寫字比較用力控制不了自己你知道吧航航。”
“那就控制一下自己。”
劉晨飛嘗試了一下，懸著手腕兒整個毛筆尖兒都是剛挨著紙張。
林召航見了看著著急，“您這是嚇神兒呢，筆剛碰到紙。”
“我不是在努力的放輕鬆嘛。”
“但我覺著你這樣子更嚇人好吧，你還是按照自己本來的習慣吧。你那樣寫的就好，不用這樣可以改變。”
劉晨飛笑，“連你都看不下去了是吧。”
“是啊，就是看不下去了。”林召航直搖頭，“什麼辦法看來都得適合自己才行。”
之後劉晨飛又恢復了之前的方式，那寫一個字能透兩張紙，最後她想了一個辦法，將一張廢紙放在兩張新紙張之間就好很多。
“航航，你看看我終於找到了解決辦法。”
“早該這樣了。”在這之前已經浪費了好幾張紙。
一節課上每個人都搖身一變成了書法大家。老師看著很是滿意，還給大家放了高山流水的音樂。剛開始是莫名怪異的，後來大家也都習慣了。而且有了背景音樂，似乎筆觸順了一些呢。
林召航不僅是在課堂上練習，在私下裡平時也會寫一些，所以比剛開始寫毛筆字的時候有了很大的進步。剛開始的橫豎撇捺都把握不好“弧度”，慢慢的練習之下這些都是很容易的事情，只不過軟筆仍然沒有硬筆寫的好是真的。
之前給東美髮了一張軟筆字，她發過來了一句“這是你寫的？”
“怎麼，不像啊。”
“還真不像，比你的硬筆字可是差了一個eave了。”
她這個還真的是實話，只不過後面她很認真的鼓勵了林召航一番，“你看啊，小孩兒走路還要一遍一遍不停練習呢，最後某一天突然就會走了，然後跑了。你這個練字也是一樣的道理。馬上就能超越硬筆字了。哦，不對，不是超越，是比肩。”
林召航回了幾個字，“真會說話。”
“那當然，還是要鼓勵的。”
“嗯，本人表示受用。”
“受用就好，反正肯定比我好多了。”
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