放假回家這段時間林召航的生活過得可謂是懶散，除了偶爾的忙碌之外都是在那裡安靜的吃東西看書，唯二忙活的事情大概就是偶爾做個飯或者看孩子。
而這兩樣東西她都談不上多喜歡，甚至能逃避就逃避。尤其是做飯，她心底裡也確實覺得該掌握一些技藝，但是身體是很誠實的不想學。
林承因為熬了一夜就直接去睡覺了，謝宣腰疼也好多了就自己照看林未，林召航就回去自己屋裡，開啟電腦，準備搜個電影看看。
看著電影的推薦和簡介，林召航竟然覺得一個感興趣的都沒有。最後隨便找了個外國恐怖電影點開看。
十分令林召航失望的是整個畫面帶著一股子幽暗，即使是1080p的鏡頭也是不怎麼清晰，林召航看著十分費勁兒，不得不調整電腦亮度，最後調整到最亮的亮度畫面還是不清晰。林召航也不像退出去就將就著看了。
兩個女主角潛入海底成為鯊魚的獵物，她們唯一的保護物就是一個框。看的時候還是很驚險的，兩個女主角被困住海里，不停地向外界發出求救訊號但是沒有人能救她們，只有出去那個鐵框往上潛才能使外界收到訊號。兩個人就開始了冒險，出去可能被隨時過來的鯊魚吃掉，不出去的話也會因氧氣耗完而死。最後她們選擇鋌而走險出去鐵框。
如果畫面再清晰一點兒觀感會更好的，林召航想。
林召航為了看劇情也是將就到底了，看到最後的時候有種終於看完了的輕鬆感。
這種電影林召航一般不會再看一遍，主要就是為了看一下刺激，但是很多電影第一遍是刺激的，第二次就會失去這種視覺刺激，心理緊張感基本也消失。
另外一種電影就是可以反覆拿出來看的，比如高中老師給她們放過的好多電影，那個語文老師有種浪漫主義情節，所以並未強求班裡的學生去死記一些知識點兒，而是希望她們能夠內化知識，給她們在班裡放一些經典電影也是希望給她們一些啟示。
所以每放完一個電影，她會有個要求就是班上的學生寫一個自己的觀後感。“一定要寫出自己感受到的東西，別就急著交作業就完事兒了。”
那時候給林召航影響深刻的電影有好幾個，什麼《肖申克的救贖》，《海上鋼琴師》還有《經典愛情》。
《海上鋼琴師》是一個下午的連課上老師給他們放的，剛開始很多鏡頭都是在彈鋼琴，看著主角1900多麼肆意的在輪船上彈奏自己的樂曲，看的時候情緒也被感染，似乎海上就是一個遠離塵世的地方。
朋友問1900為什麼不去到陸地上。1900跟自己的朋友說：“陸地對於我來說是個把握不住的地方。”
最後他隨著輪船的爆炸一同葬在海上，在海上出生，在海上結束自己的一生。
第一次看的時候林召航看到1900提著行李要走下輪船的時候，林召航在心裡喊著讓他下去，因為他還沒有理解1900對朋友說的那番話，她覺得1900走下船去到世界才是對的。
可是後來再看的時候就儼然換了一種認知。1900已經把自己的生命規劃到了海上，下下了輪船之後的人生他想象不到，也不想面對，所以在他自己還有選擇權的時候選擇留在船上。其實他還有自己那麼一點兒剩餘的選擇的餘地，我們大多數人連一個選擇的餘地都沒有，我們一開始就被迫不得不去接受去按部就班的活著。
雖然不免是個悲劇，但是什麼會是永恆呢。
而且《海上鋼琴師》不是個直譯，它的直譯是1900的傳說。導演是《西西里的美麗傳說》，兩者似乎相似之處就是那些戲劇的不尋常與誇張，比如在1900在船上鬥琴的時候將香菸放在剛彈完了的琴鍵上就被點燃，讓眾人就驚呼。這裡就有些誇張地成分在，可是就因為如此，反而讓這個人蒙上了一股神秘的傳說色彩。
那些人我們沒有見過，所以我們可以給他我們自己的幻想。
他就像是一個活在人們幻想裡的人，一直都在一艘船上，後來同船一樣在這世間消失。
這樣的結局才成了人心裡得念念不忘。
就像我國古代詞人陶淵明的寫的《桃花源記》一樣，都是給人描繪了一些美好的東西，但是隻會讓你知道，卻永遠接觸不到。文末的一句：未果，尋病終。後歲無問津者。讓人心底升起一股悵然若失。那樣夾岸數百步皆是桃花，落英繽紛的人間桃源是無幸得見了。
看完電影林召航覺得眼睛也累了，就關了電腦，閉了會兒眼睛休息。
