從秦煙走進考場，兩位監考老師就覺得考場內的氣氛一掃低迷，變得蓬勃昂揚起來。
看來這位學神在班裡屬於精神支柱型的人物啊。
陳老師也在一樓監考，他親眼看著秦煙從考場門口經過。
劉主任正好從二樓下來，他餘光一瞥就看到了仙氣飄飄的秦煙，他第一反應是秦煙怎麼去拍古裝了，第二反應就是…秦煙回來考試了！
嚴肅的臉逐漸失控，笑的像一個兩百斤的孩子。
回來好啊！
經過前兩次月考，學校已經意識到秦煙是無可代替的，因為十三中的整體成績在各大中學裡是吊尾車，全靠秦煙逆天的總分給十三中爭光。
這次期末考試不僅學生要進行排名，學校之間也有較量，劉主任覺得十三中的提升空間很大，排名嘛…只要不是吊尾車就好，雖然每一年他都這麼安慰自己，但是誰不想在家人同行面前裝逼？
可是沒有實力，怎麼裝逼？
劉主任此刻把裝逼這件事全部寄託在了秦煙身上，只要秦煙再考一次逆天的分數，碾壓那些名校和百年老校培養出來的學霸，他就能揚眉吐氣。
劉主任感覺自己有點不正常，沒辦法，這種不正常，需要學生的成績來治療。
106考室。
考生們埋頭作答，劉主任感到很欣慰。
看到秦煙時，劉主任嘴角的笑容弧度更大了。
毫不客氣的說，如果秦煙考砸了，劉主任能瞬間昏死過去。
秦煙還不知道自己被寄託了厚望，她腦子裡的記憶不完整，但眼前這張語文試卷一眼掃過去，她貌似瞬間就能給出答案。
有點簡單。
時間在考生們沙沙作答的筆尖聲中流逝。
鈴鈴——
監考老師：“考試時間到，停止作答，在寫我就記零分了，後面那個男同學怎麼還在寫？”
他快速走過去，把卷子收了。
等收完卷子，考生們紛紛離開了考場，但是七班的學生沒走，他們興奮的圍在秦煙身邊，“學神，你這段時間去哪兒了？”
“學神，你的衣服好漂亮啊！你是去拍戲了嗎？”
“學神，這段時間我們的成績提高了不少，你的筆記真的牛逼！”
…
秦煙看到了他們眼中的熱情和崇拜，她覺得自己應該說點什麼，但是這麼多問題她也沒有辦法一個個回答，於是問道：“大家語文考的怎麼樣？”
謝成：“前面的題目都是中等難度，就是作文有點難寫。一個青年站在船上看書，第二幅圖青年突然變小了…簡直令人迷惑啊！我給的主題是：書籍是船槳，它可以指明我們前進的方向。”
學委：“我也是這麼想的，但是如果真的是這個主題，為什麼還要畫個小孩？”
王羽和沈媛也圍了過來。
語文課代表緩緩出聲：“那個青年和小孩代表著傳承。”
沈媛：“對哦！我怎麼沒想到！”
圍在一起的七班學生抱頭痛哭，為什麼要對答案！
王羽：“學神，你的作文主題是什麼？”
