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李凡看到老校長後就情不自禁地笑了，這位老同志被一幫起鬨的網友嚇住了，想想也是醉了。
老校長則說你永遠不清楚青年人身上蘊藏著多麼狂熱的情緒，老校長追憶起了在那個特定年代中無法抹去的記憶。
老校長找李凡來，自然是關於李凡頭銜的問題，也沒有什麼價值或營養的話，主要是平複一下李凡可能波動的情緒。
可令老校長訝異的是，李凡對此根本沒掛在心上，他只是淡淡地道：“我不在乎虛名的，再者，這件事情被網友們嚴重誇大了，我還感到有些對不起學校呢，畢竟，這只是正常的教學安排，我真沒想到會産生了額外的不該有的關注。”
老校長點了點頭，“我們也一直在和上面研究，這次事件，可能涉及到新的教改，並很可能以此為契機，在高校內進行‘肅清計劃’。”
李凡愕然，“肅清計劃？”
“內部會議中，口頭上是這麼稱呼的，但正式檔案一定不叫這個名的。
教育部一直有重新整頓教師隊伍的考慮，可能會藉助這次事件，進行大刀闊斧的改革。
所以說，網友們這麼一鬧，對上來說，也是一個很好的輿論契機。”
李凡笑了：“難呢，大刀闊斧極有可能變成修修補補小打小鬧！”
“不，這次是認真的，將會成立巡視組全國督查的……多了不跟你說了，不要和其他任何人談，我們現在是關門會議。
今天和你談話的目的，除了做做你的心理工作外，還有一點要向你承諾。”
李凡：“什麼？”
“你在京大工作，我個人以及京大，將為你提供一切最優條件。”
“可是……那個……”
“怎麼吞吞吐吐的？說！”
“我也沒想著在京大一直任教啊。我學識有限，年紀尚小，資歷淺薄，萬一誤人子弟呢。”
“去去去，找個地方涼快去！”老校長眼皮一垂，趕人了。
“我真的沒打算長期在京大任課！真的！”
“這個以後再談，你先開一學期課看看。”
辭別校長室，李凡來到畢老的家，推著他在校園的林蔭道裡散步。
畢老年事已高，一年前還健步如飛呢，一年後便需要坐輪椅出行了。
老年人的一年，可能相當於年輕人的十年光陰，他們的日子是按天算的了。
畢老望著碧綠的湖水，扇著手裡的一方紙殼，充滿期待地談論著他對《甲骨文史》的編寫構想，每每說到激動之處，那花白的胡須彷彿也跳動出了青春的旋律。
李凡本意是來推辭編寫《甲骨文史》的工作的，他覺得《甲骨文史》編寫並不急於一時。
因為甲骨文的研究才百餘年，還處在初級階段，不適合編史。
而且，自己還年輕，咱們保守估計活到100歲吧，等一下，世界最長壽的活到了15歲吧，那100歲的時候自己可能還是思維敏捷的“少壯”呢。
而隨著科學的進步，出土文物的增加，以及自身學識的積累和思考能力的進一步成熟，李凡完全可以在自己的晚年來完成甲骨文的編史，那時候各方面必定較之現在成熟許多許多。
如果將這個工作推遲五六十年，那相當於增加了甲骨文研究史一半的時間！
李凡不是特別想做這件事，但面對垂垂老矣卻又再次煥發榮光的畢老，李凡有些不忍拒絕。
畢老從口袋裡拿出一支筆，然後在紙殼上畫了一個符號，也可以說寫了一個甲骨文。
