說著教授拿出一份簡單名冊，上面大致列出孩子們的基本資訊，和個性種類。
這四種，確實列在表格上。
佐藤教授：“嘛，實驗物件裡沒有傷人的個性，所以對身體是沒有什麼損傷的，兩位還請放心。不過我有一點很好奇，即使現在轟的意識在你的身體裡，但個性是屬於身體機能的一部分，讓轟使用你的個性，不就可以複原了嗎？”
說到這裡他們就很低落。
偽·轟，也就是迴音解釋，“雖然是屬於身體機能，但如果不清楚使用的方式，簡單來說就是有種感覺，就很容易控制不準啊，也發揮不出原本的最大威力。”
比較依賴個性的迴音還在公寓裡就讓轟試了試。
然後兩只呆頭鵝抱在一起，感受著熟悉的懷抱和陌生的擁抱方式後……
什麼也沒有發生。
迴音甚至還告訴轟幻想一些什麼意象、什麼感覺最容易使用個性，然而從小既是天賦型選手，也是努力家的轟焦凍在五分鐘速食教學下，學會瞭如何複原剛剛摔碎的杯子。
呃，姑且算有點用處吧。
就算是迴音本人，現在的極限也堪堪七小時。隨著事發時間的推移，她初步推算，轟焦凍學習的速度大概趕不上流逝的時間。
佐藤教授：“原來如此，啊這是我一大盲點呢，因為我是個無個性者。”
迴音用著轟的臉，拖著一米八七的大個子，眼巴巴地問教授：“那個，佐藤教授，這種效果大概會持續多久呢？”
佐藤教授摸了摸下巴，非常認真地想了想。
然後他非常認真地給出嚴謹的回答：“不知道，不確定。”
迴音和轟：“…………”
教授您可是教授啊，請好好幹啊喂！
佐藤教授不愧是學術圈的聚聚，他又非常嚴謹地補充到：“根據以往的資料，其中這些孩子們的個性效果時間最長的，在23到24小時。初步估計，最遲，你們兩個將在明天晚上換回來吧。”
兩人沒有辦法，只能再次回到宿舍。
在宿舍門口他們遇到了耳郎，耳郎這時去夜跑，就打了個招呼也沒太注意。等她出來宿舍們她才反應過來……
等等，今天的轟同學是不是看上去有點娘？
……啊啊，不死原到底又對他做了什麼。
總之先點上蠟好了。
迴音以一米八七的大高個，歪在豆包裡。
講真豆包是不會出現在轟的房間裡的，這只是迴音的，只不過她經常無恥地過來蹭吃蹭喝加蹭人，為了蹭得更舒適，迴音特地買過來的。
現在看著懶洋洋躺倒在地上的自己……
轟還是覺得很奇妙的。
他說：“要不要出去吃點東西？”
畢竟兩個人下午回來就直接睡著了，現在都九點多了，還什麼都沒吃。
一米八七肌肉緊實的少年窩成一團遮住臉蛋，“我不要出門，我沒臉見人……”
轟剛還在想，他的臉不是臉嗎？
迴音就立刻意識到了言語不當。
她補充說明，“是以我的德行，會讓焦凍君以後沒臉見人……所以我還是待家裡吧。”
轟焦凍回憶了一下平時的迴音 ，再把她的行為模式套上自己的臉。
比如飛撲、耍賴、星星眼什麼的……
雖然他並沒有什麼偶像包袱，可一旦把上述行為套上自己的臉，轟忽然覺得迴音的提議挺不錯的。
然而沒幾秒鐘。
