耳邊是吵鬧的哭嚎，還有泣血的控訴。
“老師，你是魔鬼！”
“是是，我是。”
“為什麼我是59.9分，為什麼60才能及格？明明在考試後我算了分的，我卷面及格了呀！”
老師給出官方回答：“因為你平時出勤率不夠。”
說到這裡高數老師的額頭就青筋爆凸，“不如說上學期我點名的時候你在了幾次？！”
迴音：“……”
好像……是都不在的。
但小滑頭現在已經成長成了大滑頭，迴音面色不改，繼續控訴到：“可是老師，我平時還有很多工作，實在沒時間呀。難道說我追匪徒追到一半，忽然對他說‘對不起我馬上要去上高數課了，我勸你立刻投降，不然我們高數老師罰你做一整本代數練習冊，不做完不準走。’”
想了想那個畫面，高數老師故意端著的那張臉，差點被她逗笑。
他趕緊找回自己的氣場，咳了咳，竟然說：“這個主意也不錯。”
迴音：“……”
此時迴音更加堅定了高數老師不是人的判斷。
然而為了更改高數老師這明顯就是針對的不合格分數，迴音不會輕易放棄。她剛要再說些什麼，忽然一道溫潤的男聲插話進來說：“高橋君，就別和小孩子開玩笑了，如果你真想讓她不及格，還會打剛剛擦邊的分數嗎？”
迴音聞聲望過去，就見到一名西裝筆挺，棕發一絲不茍，戴著個金邊眼鏡的中年男人，手中拿著咖啡紙杯進了辦公室，明明是很正式給人壓迫感很強的穿衣打扮，這人的氣質卻分外和煦，彷彿春日暖陽。
這人是佐藤教授，授課於物理系，不知道這會來數學系做什麼。
不過佐藤教授在學術界很有名氣，又是前輩，迴音的高數老師不自覺地站了起來。
佐藤教授打著圓場，以長輩的口吻對迴音說：“不過我想高橋老師這麼做，是為了讓你意識到問題的嚴重性，即使作為英雄再忙，既然來上大學了，學校的課業也要好好完成。”
只要不掛科，怎麼都好說。
迴音裝鵪鶉，“我知道錯了。”
話至此，高橋老師也不好再說什麼，他勉強給迴音改了個六十，讓她趕緊滾蛋。
迴音也不想和高數老師想看兩厭互相傷害，她跑出辦公室，臨出門前，佐藤教授又發話了，“下午的實驗很重要，記住不要遲到。”
“好的，佐藤教授。”
佐藤教授口中的實驗，倒不是算進學校課時裡的教學實驗，迴音還沒有過分高估自己的實力和智力選擇物理系。
這個實驗指的是，佐藤老師正在進行的課題研究中的實驗，迴音是作為英雄去維護幫忙的。
因為這項實驗的主要目的是研究現代人類的個性發展，然而人體作為最難以控制的變數，為了防止某些不可逆的損傷，現場需要回音的複原個性。
當然此項實驗雖然涉及人體，但經過了嚴格的審批，不是什麼科幻片中瘋狂科學家滅絕人性的實驗來著。
不但迴音參與到其中，轟也參與了，不過他的身份是助手，和身為“滅火器”的某人不太一樣。
轟本來在下課後想去趟事務所，不過事務所那邊倒是在他動身前打來電話，讓他最近減少過來的頻率。
那邊問：“目標呢？”
轟回答：“目前還沒什麼變化。”
那邊說：“那就靜觀其變，現場的判斷就交給你了。”
轟剛結束通話電話，就見到不死原迴音從遠處奔來。
灰發在風裡飄揚，一張臉全露了出來，上面是控制不住的高興，彷彿都能看到小星星不斷從綠眼睛裡冒出來。
然後迴音沒剎車，直接撲了過去，毛茸茸的腦袋埋進轟的胸口，蹭了蹭，又蹭了蹭。
轟穩穩地把她接住，她還沒開口就問：“高橋老師給你改分了？”
迴音揚起腦袋，“是的！”
轟不禁摸了摸她的頭發，“下次再不好好上課，高橋老師會發火的。”
迴音：“嘿嘿嘿，下次再說。我早飯沒吃快餓死啦，走吧去吃午飯，你想吃什麼？”
轟連想都沒想，“蕎麥面。”
