迴音連忙指揮：“你們幫我把十三號老師抱起來，上半身就行了。”
幾個人依言照做了，迴音隔著十三號老師的戰鬥服抱住他，主要從肉體先開始，如果時間充裕的話，他戰鬥服的複原也不在話下。
事實上，迴音個性的運用中，根據複原物件的不同，修複的速度也不一樣。
其中速度最快的，是對她自己；其次是修複沒有生命的物體；最慢的是除她以外的有機生命體。
十三號老師的身體複原的差不多，迴音想著幹脆把老師的服裝也修複一下的時候，高臺下的蛙吹和峰田連忙喊：“禦茶子快過來幫忙抬一下相澤老師。”
麗日禦茶子連忙下去幫忙。
明明麗日是臺子上最先往下跑的人，卻有一個人，從後趕超，率先沖到了蛙吹和峰田的面前。
更正，應該是沖到了相澤老師面前。
老師現在已經昏迷過去了。
他明明受了這麼重的傷，剛剛還要先擔心敵聯合的目標是她。
真是個……笨老師！
迴音鼻子一酸，但沒哭。
她讓峰田和蛙吹把相澤老師放下，然後抱住了相澤老師。
老師現在氣息微弱，身上血的味道很重，身上的黑衣有些潮濕，仔細一摸，其實上面全是血。
迴音的掌間一片赤紅，她的呼吸間全是鐵鏽味。
但在這濃重的鐵鏽味中，迴音透過擁抱，聽到了相澤老師的心跳，感受到了相澤老師的呼吸。雖然微弱，但沒有中斷，這表示還在她的個性的拯救範圍內。
迴音盡全力使用自己的個性，好一會，相澤老師悠悠轉醒。
即使肉體回複，此時的相澤老師還很虛弱，他暫時說不了話，意識也不那麼清醒。
但他卻可以感覺到迴音在微微發抖。
相澤消太輕輕嘆氣，他想了想，抬手摸了摸迴音的腦袋。
迴音一怔，旋即她笑了。
相澤老師醒過來了，暫且可以安心了……
在飯田同學溜出去報信後，其他老師們很快前來支援，可對方有傳送的個性，最終為首的兩人沒有抓到。
由於迴音的個性，現場沒有人需要去醫院治療。
順便一提，她給部分受輕傷的同學們治療完畢後，校長先生請她到了一個很奇怪的位置。
一個由水泥老師製造出的四面環牆的小空間。
然後迴音知道了一個秘密。
原來歐爾麥特老師是會消氣的……
當然校長在帶她過去前，就已經和她說過保守秘密的事情了。且在雄英裡，幾乎沒有人不是歐爾麥特的粉絲，幫偶像保守秘密，幫偶像治療，小粉絲迴音義不容辭。
不過迴音今天在過多的使用個性後，再次華麗地中暑了。
她成了全班唯一上了救護車的那個。
但這也是她的老毛病了，在轟焦凍說明瞭她的情況後，她暫時躺在救護車裡的小床上，敷冰塊和休息。
警察還要來處理後續，反正現在還無法回學校。
轟焦凍來說明情況後，就一直留在車上等她，順便做一個安靜的製冰機。
迴音臉紅紅的，腦袋有點暈，但她的神志很清醒。
