沒有輔助裝置的沼澤地行軍，讓嶽貞等人時時刻刻的站在刀尖上跳舞。
危險面前人人平等！二號一步踏錯，整個人陷入了泥淖之中。
“四號，準備救人！”嶽貞當機立斷的喝喊道：“其他人繼續前進，不得有誤！”
四號轉身，丟擲繩索準備搭救二號。只可惜腳底下的土塊承受力不足，碎裂之後再也無法支撐個人的重量。
更何況沼澤地中二號的拉扯之力的存在，讓處於運力狀態的四號同樣陷身泥淖。
“一號，咱們還要救嗎？”三號問道。
二號和四號都是小隊的核心支撐，就這樣放棄不利於後續任務。
可是繼續救援耽擱時間，後果無法預料。
“來不及了！”嶽貞說道：“咱們原計劃透過沼澤地的時間，已經不多了！更何況還要擠出一息，彌補在西平城的浪費！”
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“大家迅速透過，不要猶豫，一切為了任務！”三號吼道。
嶽貞看了一眼在沼澤地中掙扎的兩名隊友，對於任務至上的理解又加深了一層。
趙國威的保障隊迅速的跟進，把沼澤地中的兩個人救出。
“文鴛督帥，這樣的一味強調任務至上有意義嗎？”四號問道。
“人都是有感情的，要是為了任務泯滅感情，那就變成機器了。”二號說道。
“我想問大家一個問題，南山軍校的招生考試是什麼樣的，大家都清楚嗎？”劉正問道。
“教條，機械，沒有一絲絲的人情味！”二號和四號異口同聲的回答說。
劉正接著講述了一個故事，考生林羽在前往南山軍校招生考試考場的途中，遇到了一名被毒蛇咬傷的人。
林羽利用所學的知識緊急施救之後，傷者脫離了生命危險。
然而林羽卻因為錯過了考試時間，永久失去了進入南山軍校學習的機會。
這件事情在當時引起了軒然大波，許多有識之士紛紛呼籲南山軍校招生部，為林羽特設考場，增加一次補考機會。
劉民甚至從宏揚道德的角度出發，要求南山軍校特招林羽。
南山軍校的校長郭奕，以“千里之堤，潰於蟻穴”為由拒絕了劉民的旨意。
林羽作為報考南山軍校的有志青年，應該明白——選擇決定前途。既然選擇了救人而錯過考試，那就意味著該生與軍旅無緣。
這沒有道理可講，也沒有後門可開，否則就是對軍令的踐踏。
林羽徹底的與南山軍校失之交臂，好在上天在關閉一扇門的同時又開啟了一扇窗。
被林羽所救的傷者是南山大學的教授，更是當年招生考試的主要負責人，擁有推薦入學的名額。
當他得知林羽由於救人而前途無亮的時候，決定動用推薦名額。
就這樣，林羽到了南山大學成了一名學生。
林羽的故事告訴我們：選擇決定命運。
人生如戰場，從來都不會有綠燈。
任務至上，是軍人的使命！
林羽，不適合做軍人！
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