司馬敏向劉正詢問歸附梅園的好處，文鴛直言不諱。
梅園的分家制，可以更好的抑制世家的家長制。這是尊重庶出子弟生命權的有力措施。
弟兄同時長，衣飯各是齊！這是分家制的核心，也是避免手足相殘的重要依據。
世家的孩子多，家長制會讓孩子們爭得頭破血流。只有分家制，才能讓所有的孩子努力拼搏。
沒有坐享其成，就沒有混吃等死！世家的資源擺在那裡，有能力就用，沒有能力就是庫存。
“司馬敏，分家制可以有效的化解嫡庶矛盾，從而避免不勞而獲的事情發生。”劉正說道：“沒有沾光就沒有手足相殘。”
“劉莊主，我受教了！”司馬敏回答說：“兄弟之間無法名正言順的互相繼承財產，就可以最大限度的消除手足相殘。”
世家擁有大量的資源和子弟，同時也可以創造大量的財富。無論是誰來主持財富再分配，都會費力不討好。
以權謀私會引發家庭矛盾！即便是真正的做到了公平公正，兄弟之間的情況各不相同，總會有人不滿意。
倒不如實行分家制，把傳統的以利益為紐帶的家長制世家，轉化為新型的擁有同一個核心理念的分家制世家。這樣做不僅可以令庶出子弟奮發圖強，還可以增強世家的競爭力與生命力。
“劉莊主，分家就意味著家族底蘊的分散。如何應對老牌對手，才是當務之急！”荀彧說道。
“文若，藏富於民的概念，同樣適用於世家！”郭嘉說道：“家長制下的世家子弟，最優秀的人才必定只有一個；分家制出現之後，可以最大限度的保全優秀人才。”
世家最顯著的特徵，就是擁有龐大的人口基數。
世家出人才，可是真正站在巔峰的世家子弟，一家只有一個。除非前一個倒下了，才會有後起之秀嶄露頭角。
家長制促使世家集中資源供養一個人才。這樣做使得成功的機率最大，同時也為家族內鬥埋下了伏筆。
畢竟世家子弟的資源只會供養一個人，給誰不給誰都是問題。這就導致了夾雜著私心的殘酷競爭。同時也是釀造手足相殘悲劇的源頭所在。
世家子弟的傳承首重嫡庶，再計較個人能力。這就意味著庶出子弟的處境尷尬，能力太強了會沒有安全感，能力太弱又沒有出人頭地的機會。
那些受家長制壓迫的庶出子弟們，只能千方百計的活著。有人為了生存，甚至終其一生都不敢展露才能。
“劉莊主，分家制的推廣是大勢所趨！”曹宇說道：“曹家的結局最有說服力了。想當年父王帶著叔伯兄弟們打下大片疆土。誰料成也兄弟，敗也兄弟。到家兄的時候居然尾大不掉了。我就在想，要是當時就有分家制，家兄也不至於鬧得不可開交。”
曹宇的話讓劉正想起了梅園，分家制讓所有的孩子明白了奮鬥的真正意義。興漢國的江山，是幾代人浴血奮戰打下來的。誰想要繼承大統，就得爭取繼承榮耀的資格。
劉立有那麼多孩子，劉民是唯一的繼位者。剩下的人只能到華夏之外，尋找安身立命的本錢。
劉正堅持不給其他孩子繼承榮耀，其實就是為了保證分家制的乾脆利落。
梅園的繼承人只有一個，其他人只能丟到海外自生自滅。分家制的存在，決定了非繼承人不得享受家族的榮耀。
“文若，要是公達和你沒有分家的話，在荀家內部，你們兩個誰做主呀？”郭嘉問道。
“公達不會留下的，至少不會與我主攻同樣的方向。”荀彧認真的說道：“一山不容二虎，一門兩人傑，總有一個無法出頭。家長制決定了資源配置的專一性。”
荀家既然選擇了荀彧，就不可能再照顧荀攸。至少在家族資源配置方面，不會有特殊的照顧。
荀攸想要成事，就只能找一條只需要動腦筋的出路。
世家的人傑無法共存，否則定會生出亂子。
司馬家有著兄終弟及的傳統，司馬懿從司馬朗手中接過了榮耀；司馬昭又從司馬師手中接過了家族地位。
