各方討論建立了禹村盟約內容之後，接下來的環節才是真正的精華部分。劉正認真聽取了各方的意見之後，同意了隱世家族的大部分要求。
鑑於各州統考的存在，規範的啟蒙教育就提上了議事日程。隱世家族的與世隔絕，很有可能導致教育理念上的落後。
軒轅老祖第一個提出引入梅園的啟蒙教育制度，確保軒轅家族的子弟所接受的教育可以與興漢國保持同步。
劉正同意了軒轅老祖的提議，趁機邀請軒轅家參與蒙學教材的編撰，確保軒轅家在華夏的形象不會被人為的抹黑。
東方老祖也覺得隱世家族默默的守護華夏，很有可能遭致華夏人的誤解。參與蒙學教材的編撰，確實會貢獻出家族掌握的知識。只不過相對於東方家的形象來說，付出的知識就微不足道了。
更何況東方家的子弟也有機會接觸其他隱世家族的知識，蒙學內容的豐富，從長遠來說對華夏的傳承有利。
東方家族子弟學到了更多的東西，相應的能力和個人綜合素質都會得到提升。交流促進，互相學習的結果就是華夏整體水平的升級。
其他七家也嚐到了敝帚自珍的惡果。如今梅園牽頭，倒也不會害怕有人藏私。再說是基礎知識，又不會強迫各家拿出底蘊。沒準兒還能透過別人的理解，找到茅塞頓開的捷徑。
西門老祖說：“王爺，每逢亂世的時候，隱世家族都會有優秀的子弟出世，為華夏的命運而奔波。然而南山軍校自成一體，隱世家族的子弟能力單一，想要出人頭地的機會越來越少。”
劉正說：“西門尊者，隱世家族都有一門或多門絕活兒。關於這一點我不會否認。只是隱世家族之間互為對手，出世子弟必有剋星。這就是所謂的宿命糾纏。”
一旦發生宿命碰撞，就是一個損兵折將的結果。特別是旗鼓相當的對抗，造成的傷害更是永遠都無法消除。
戰國年間白起與趙括的宿命之戰，四十萬趙軍埋骨長平。直接導致趙家千年不敢言兵。世家子弟的宿命對手，一旦遇上了就是不死不休的結果。
梅園設立南山軍校的初衷，就是要培養以守護華夏為核心的重量級人才。先華夏而後世家，華夏大義所在，家族私怨必須要讓步。
西門老祖無言以對，李彥只好挺身而出，向梅園爭取每年進入南山軍校的名額。兵貴精而不貴多，李彥覺得十個名額已經夠用了。
道家四脈也提出了四十個名額的要求。劉正當然不能答應。隱世家族的子弟出山，最低階別也是副將起步。真要讓出一百三十個名額給會盟各方，百十年之後梅園還有話語權嗎？
劉正說：“各位，隱世家族過分介入世俗，就得承擔國運起伏造成的波動。你們大家做好了獻身的準備了嗎？”
然而隱世家族又不能徹底的與世隔絕，家族子弟出山是不可避免的問題。為了保持隱世家族的特色和隱秘性，就只能在出山名額上做文章了。
經過一番唇槍舌劍之後，劉正同意南山軍校面向隱世家族，開放招生名額。其中道家四脈每脈三個名額。
軒轅，東方，西門，南宮四大頂級隱世家族，每家同樣給予三個名額的指標。剩下的霍、呂、李、公孫和週五家，每家兩個指標。
南山軍校拿出三十四個名額交給禹村定盟的成員，就是為了加強與各方的聯絡。只是南山軍校的溝通途徑屬於年輕人，無法左右梅與江湖勢力之間的大勢。
軒轅老祖趁機提議，每年的三月份在禹村舉辦拍賣交流會，同時建設禹村交易市場。各家都在禹村開設門面，漸漸的適應交易的特殊氛圍。
劉正說：“諸位尊者，不如在禹村設立聯絡點，配置常駐人員。同時確立高層會晤制度，三年一次見面會，增加溝通的機會。”
