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面前這幾個老師，陳早明白他們是真心的想要待在教室崗位上，好好的做好這一份工作，所以很認真的思考著老師與學生之間的關繫到底是什麼樣的狀態才算是最好。
他們的結論就是：老師一定要有威嚴，就像成為他們的父母一樣；但是另一方面也要成為他們的朋友，這樣他們才會對你敞開心扉。
但事實上，可能嗎？
不可能？
他們能做到保證自己的威嚴，但絕對做不到變成學生們的朋友。
教導孩子們知識，教育他們今後人生該形成的品格，教會他們之後的路該怎麼走。
這是老師，也是很偉大的一份職業。
但並不是說，你有一個教師資格證就真的有了成為教師的資格。古之學者必有師，師者，所以傳道受業解惑也。
這是一份比天還大的職業，因為你肩負著學生們之後的路該怎麼走，老師想要對自己這份職業負責就必須對學生們負責。
但是這是學校，同時也是一部分的社會。
你考慮到學生，學生並不會考慮到你；又或者當出現某系事情的時候，考慮學生的事情甚至會威脅到自己的就業崗位，這個時候你還能以公平公正的心處理好嗎？
不能的。
就像學校裡有一個教育局某個大人物的兒子，恰好就在這個老師的班級。
平時這個老師也不要求他聽課不聽課的，只要來就行了。在學校裡打架抽煙之類的想管也最多是說他幾句，敢做什麼？
教育局和行政處的通知來的也不是一次兩次了，至於陳早束為何會得到學校支援這件事他也很奇怪，但是很明顯。
她的立場和自己不同，甚至比自己弱小，她還只是個學生。
但是她敢真正的踐行學校的校規校紀，對於違反校規校紀的人全部都被她處分並且記錄在案，特別是那個教育局的學生，甚至已經被陳早束送回了家。
他做不到。
因為這是社會，某些大人物說一句話自己就要考慮上幾個小時，揣摩大人物話裡的意思並且按照他說的那樣做。
特權，是無處不在的。
就像陳早束也不是利用了學校給予的特權嗎？
當然學校改革這件事教育局怎麼會同意的當然值得深思，可是事情已經發生，學校一方一開始又為何會站在陳早束這邊，也是一個謎團。
但是她做到了。
凝結自己所能得到的任何力量，造就了她在學校裡被所有同學仰望敬畏並且怨恨的地位！
高，並且威！
畏懼，怨恨，成為了他們共同的敵人。
就是知道她做的一切是對的，在任何情況下都沒有任何錯誤的學生會長，才會被所有人敬畏著。
即使是他們老是，也不例外。
