他們並不知道，為什麼荒郊野外的城堡中要用這麼好的隔音玻璃。
中不至於是為了打撲克不被人發現。
帶著疑惑，阿雅看向了前方。
再往前，便是通往地下室的樓梯和1個不知會通往何處的走道。
如此，她便踏上了前往地下室的樓梯。
地下室裡面很黑，雖然有0星的光點會從樓梯處傳來，但依舊看不太清楚。
阿雅摸索著道路，1步步來到了通道的中段。
她回頭望望，樓梯那邊已經隱隱約約快看不見了。
幸好阿雅家住的是別墅，住宅面積比較大，樓梯寬敞許多。
不像電影《咒怨》裡那種逼仄狹窄、感覺隨時會有“人”爬下來的小樓梯。
要不然他可就要擔心會不會有什麼鬼東西趁機來截斷他的後路了。
畢竟，劇本嘛。
什麼破事都有可能發生。
順帶1提，當初老王頭剛進入學校的時候、被組織要求觀看各地區各型別文藝作品、恐怖作品，惡補劇本知識。
他還專門聽過老師團隊對《咒怨》系列與《午夜兇鈴》系列電影的分析講座。
當時，寬敞大會堂的後排坐滿了學生。
前方的講臺上，則是1群禿了頭上了年紀的專家學者——他們正襟危坐，拿著紅外線教棒，每隔幾秒就停下正在播放電影的投影儀。
用紅外線教棒指著螢幕。
從美學、心理學、社會學、符號學、民俗學以及電影學等方面，分析這部電影所表達出的資訊。
他們在告訴學員們，面對靈異劇本，該怎麼做才能將生還機率最大化。
而下方的學員，則拿著紙筆飛快記著筆記，就像他們還在青蔥的學生時代1樣......
嗯。
現在有的老師還會經常舉行智囊團隊對於文藝作品的分析探討講座。
講座主題包括且不限於電影、電視劇、電子遊戲、動漫.......
緊跟時代潮流，追隨當下熱點。
為此，他們班還成立了1個特別行動小組，還有此類網路課程可供下載。
什麼《火影o者中格鬥技巧與政法衝突》，
《山村o屍裡的主角為什麼會那麼慘》
《怪物o人中，怪物的生態位格局》，
《我們特意請來了幾十位海內外恐怖電影導演編劇，和他們聊了聊創作過程中的靈感來源》<e遊戲文化的起源、形成及發展與面對戀愛主題劇本任務時玩家應作出的行動策略》
不1而足。
只能說，學校和老師配合起來就是給力！
特邀團隊入場之後，各界大佬在短短几個月時間內就批次生產出了成千上萬篇不同學科、方向、角度的專業性論文。
