答出來了就是認真聽課了，沒答出來就是上節課開了小差，反正都怪不到他頭上。
帶著這種能夠推脫責任的愉悅心情，張峰一邊提問，一邊翻看了手上的課本《幼兒園大班學習內容》
不過，他剛翻開第一頁，就後悔了。
因為課本的第一頁上赫然寫著：解剖幼師的全過程詳解。
<是幼兒園需要學習的東西？？？
經歷了瞳孔地震之後，張峰反覆多次的眨了眨眼，把自己眸子裡的震驚隱藏了起來。接著，張峰僵硬地抬起了頭。
只見，原本一個個乖巧伶俐的孩童們，正統一地瞪著眼睛，面無表情的注視著張峰。
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領頭的女孩兒似乎早已對這樣的事情見怪不怪了，她露出了一絲“天真”的笑容，用不大的眸子注視著早已經焦頭爛額的張峰。
她的瞳孔中露出了興奮，短短的幾秒鐘，她似乎連該把張峰埋哪都想好了。
可惜的是，張峰才不會如他所願，任其宰割。
張峰此刻確實是一副焦頭爛額的樣子，但他苦惱的地方在於，該怎麼把這個喜歡出頭的倒黴孩子按地下埋了。
嗯......滑梯底下就不錯，挺隱蔽的。
是的沒錯，不僅僅是小女孩有這樣的想法，張峰也想好要這小癟犢子埋到那個犄角旮旯裡了。
不過，在此之前，他必須解決一下這些小盆們囂張的氣焰。
不把老師放在眼裡怎麼行呢！
老師啊......可是最喜歡不聽話的小孩子了~
當然，張峰不是鍊銅人，更不會用本子裡的方式去教導不聽話的學生。
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他要用的，就是正常老師最常使用的，恐嚇大法！
這種方法是最有用的，有用的程度堪比中小學生的告老師大法。
“安靜安靜安靜！吵吵鬧鬧的像什麼樣子！你們之前的老師就是這麼教你們的嗎？！”
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張峰憋住一口氣，然後一鼓作氣的爆發了出來，吼得臺下的小孩子們一臉懵逼。
幼小如他們，哪裡見過張峰這般的老師。
在他們眼裡，老師都是那種一看到他們就慌張個半死，翻開課本就會被嚇到嚶嚶嚶哭的弱小人類罷了。
他們誰也沒想到，張峰居然這麼剛。
“那老師，我們趕快上課吧。”帶頭的女孩子不慌不忙地說著。
