李雯足足講了有1個多小時的理論知識，把各式各樣的靈異物使用時的注意需求介紹了1遍。
張峰聽得津津有味。
其他人卻是昏昏欲睡。
張峰明白他們為什麼會有這樣的想法。
他也想過，反正每1種靈異物都會有系統介紹，就算不聽理論課也不會影響靈異物的使用。
但世事無絕對。
舉個例子，就好像他手中的靈異照相機。
如果張峰不嘗試的話，他永遠都不會知道這鬼玩意能1次性將成百上千的遊魂級鬼物變成1張小小的照片。
這便是系統沒有明說的東西。
想要更好的使用各種型別的靈異物，張峰覺得理論知識尤為重要。
“清醒點清醒點！好好聽1聽各種靈異物的樣子，別將來遇到了還傻乎乎得不知道拿，這些知識都是要專心記得！”
“遊魂級的鬼物還好，要是遇上更高階的鬼，難道你們還能像動漫人物1樣先看完介紹再使用靈異物品嗎！”
“都長點心，長點心！好好記1記，等你們真的遇上飛天遁地1腳裂地的鬼時，再後悔就來不及了！”
瞧著大家1副呵欠連天的樣子，李雯就氣不打1處來。
1直以來，講解靈異物的課都是學生們最不重視的。
他們這群沙雕根本不知道這門課有多麼的重要！
當你能1眼認出靈異物的時候，就意味著你在劇本中能獲得比別人更多的線索與道具。
靈異物的出現通常是對映著劇本情況的，透過靈異物的種類、能力以及名字，就能獲得更多的劇本解析度。
在劇本結束時便能得到更多的獎勵。
很多人都明白這個道理，可真正將其重視起來的卻沒有幾個。
除了張峰。
在見識到神仙1般的何雲圍以及能夠超高速移動的扭來扭去以後，張峰深切的明白了知識的重要性。
李老師說了，每1件靈異物都是由鬼的能力聚集而成的，只要大量的瞭解到靈異物的能力見到類似的鬼時就會有對付的辦法。
所以在李雯向全班同學控訴時，只有張峰大聲地回答了她。
“好的老師！”這是張峰！他的聲音洪亮，有點中2。
“李老師我們1定好好背，好好記。”
“明白了，我現在就把你之後講的全記到本子上。”
“我們，哈嗚嗚，真的咽口水），明白知識的重要了。”
“......”除了張峰......其他學生們敷衍的實在太明顯了，李雯無語地翻了個白眼。
她深知多說無益。
為什麼世界上會有：懂得了很多道理,依然過不好這1生的人。
就是因為他們只是懂了道理，而沒有1顆願意做出實際行動的心。
無恥不等於無能，懂了不等於會做。
