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第41章 考錯試捲了，但滿分。
這張天才班專用的月考試卷, 考試設定時長是六十分鐘，只有節奏緊湊的人才能勉強寫完。而尺綾，在最普通的一年3）班, 只用了三十分鐘就填滿所有題。
在這種情況下, 試卷150分制, 他考了145。
聽到這個訊息的老師, 全部瞠目結舌，震驚得眼珠子都快掉下。
要知道，這套試卷天才班最高分也只有146，均分不過100分。尺綾在短時間內能全部完成, 且正確率高達95，可想而知有多麼恐怖如斯。
這到底是個什麼學生, 3班竟然能出一尊大佛，天賦堪比天才班的第一名。
這個訊息掩蓋不住，很快傳遍了辦公室, 甚至到達學校領導的耳朵裡。天才班老師自然也是聽到, 其中數學任課老師索要了試卷，特意仔仔細細看過，仍是萬分震驚。
“不得了, 不得了啊。”
思路清晰，過程簡潔, 略顯拙笨的字跡此刻卻像一把利刃, 雖然簡單但十分尖銳, 直指中心。
扣掉的5分, 是一道末尾的分析大題, 題幹非常長，難度不大但極其考驗閱讀和邏輯能力。雖然這道題他沒能做對, 但其餘的題目已能顯示出他的強悍實力。
另一個天才班老師也聽聞風聲，但她並不震驚也並不高興。她對尺綾並沒有好感。心裡第一個念頭是怎麼可能。
前幾日還見著他在走廊玩泥巴，儼然一幅蠢笨小孩的樣子，這時候又冒出個神童的名號，可能嗎？
辦公室的不少老師討論得熱火朝天，天才班老師冷起臉別過去，並不想聽到任何相關話題。
已經有人在討論，要不要把他換到6班天才班，這真的是埋在沙子裡的珍珠啊。開學都快兩個月了，怎麼就沒人發現呢。
教尺綾的數學老師自愧不如，他羞紅臉。他要成為老師群體中被嘲笑至少兩個月的笑柄了。
怎麼會如此戲劇化呢。他回憶起來，尺綾馬馬虎虎，憨厚可掬，怎麼會是……不對，第一次點他名的時候，尺綾抽泣著做對了ppt上所有的題目，至於不久前，他看電影的時候，尺綾還糾正自己的錯誤翻譯。
數學老師徹底愣住。對啊，他怎麼一點沒往那方面想呢！？
他寧願相信孩子雖然貪玩懶惰，但家境厚實多少能耳濡目染些什麼，冒出些許異於常人的知識也不奇怪，也不願相信他極度聰明且有天賦的小神童。
“等會，塞進六班？”在熱烈的討論聲中，角落突然冒出一個聲音。數學老師伸脖子，望過去，是之前受罰的天才班教師。
這尖銳一聲闖進空氣，大家的討論安靜下來，目光聚焦到聲音的來源。天才班老師站起來，嚴肅說道，“就一次無人監管的月考，就隨便定義為天才了？那學校隨便一場考試，不就又有六七八個天才了嗎？”
“幹脆別開天資卓越班了，6個班全改天資卓越好了。”
其他老師看著這個應激的天才班老師，只感覺莫名其妙。算了，她不愛聽就不說，大家各自縮回頭顱幹活。
不過大家也不怪她這麼應激，畢竟前不久又扣錢又道歉的，換誰誰樂意。她是天才班的副班主任，要真是教尺綾，那不比遇見仇人還急。
教育主任聽了這件事，說有潛力的可以試一下，但在天才班副班主任的力爭理據下，他們還是查了考試當日的監控。
不怕一萬，就怕萬一。這個小孩從哪方面看，表現得都一般般，不像是聰明絕頂的孩子，更別提與那群精英班氣質超群的孩子比。
準備開始考試，畫面上紀律有點亂，課代表發試卷的時候，還有孩子在收拾桌面的書。整個班級像一鍋煮開的湯圓，好幾個漏了餡。
老師們專注地看著座位靠班級邊的尺綾，他也一樣沒做好準備。發試卷前夕，其他小朋友奮力複習的時候，他還趴在桌子上，伸手從鉛筆盒裡挑幾支自己喜歡的鉛筆。
懶意洋洋，不太正經。拿到試卷後，他看看左右的小朋友，才像模像樣地在邊上橫線寫一個名字。等他開始做題的時候，都過去3分鐘了。老師們看得皺緊眉頭。
然而，其他小朋友專注盯著試卷，無從下筆時，尺綾的筆倒是一直豎著，歪歪扭扭。他寫一陣兒，就趴在桌子上歪著頭繼續寫，下巴碰著桌面，一副吊兒郎當的樣子。
無論如何，真的是他自己寫的，這點石錘。越是這樣隨意不上心的小孩子，偏偏證明天賦越高，做起難題來得心應手。成績是騙不了人的
教育主任準備約見家長，商議研究孩子天賦的事。天才班副班主任皺著眉頭，突然叫停：“等會。”
她指著畫面上的尺綾，他放下筆，低頭了。
試卷還有一半沒寫完，正要進入後面的大題。而此刻的尺綾，目光落在了自己的手腕上，腕上的電話手錶發光。
