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蘇丹的離職，在華西音樂學院掀起了一股不少的風波。包括校長在內的校領導班子也很是震動，私下裡找她做了幾次工作，無奈蘇丹去意已決，這些人卻是白費了口舌。
同時，華西音樂學院對面，一家名叫“華音閣”的小小藝校，也因為蘇丹的這次事件，再次進入了華西院師生的視線。
很多以前不知道這裡的學生和老師，也都紛紛來這裡逛上一圈，看一看到底是一個怎樣的地方，能夠讓蘇丹這個鋼琴系主任放棄十幾年的工作，隻身前往。
結果很多人都是失望而回，因為在這裡他們並沒有看到太過特別的東西，除了店裡的裝修還不錯，恩，還有就是賣的那些笛子真心叫一個貴！
不過，人的名，樹的影，蘇丹到這裡供職，還是吸引了一部分華西音樂學院的鋼琴系學生，到這裡來上她的小課。自然，這裡面有一部分是以前就和她學習的。
一個有意思的現象就是，這些人跟著蘇丹上了幾節課之後，慢慢地發現蘇丹的教學風格似乎和以前不太一樣了。之前上小課的時候，蘇丹會用大量的時間和精力，向他們強調技巧的重要性，甚至技巧就是一節課的全部。不過現在，蘇丹會更多的和他們分析樂曲的創作背景，以及“情緒”，這些表現方面的東西。
“不錯，你現在已經有點脫離單純依賴技巧的層次了。任何時候都不要忘了，技巧永遠都是為情感服務的，一首曲子，沒有了情感，再華麗的技巧也沒有意義。比如這首《夢幻曲》，不需要太難的技巧，但如果想把它彈出味道來，就很難。你一定要去分析舒曼在創作這首作品時的意境，再結合你本身的心境去演奏。”華音閣。一間教師專用的琴房裡，楚揚正在給蘇丹講著舒曼的《夢幻曲》。
給一個曾經的全國重點音樂學院的鋼琴系主任講課，這種事情也只有楚揚這種人能幹得出來，偏偏蘇丹還聽得無比認真！
楚揚講的理論，很多之前她都是聞所未聞，或者說聽說過卻從來沒有當回事。因為那些東西她和和她的老師學習的時候，對方都是一帶而過。從來不仔細講。比如說創作背景和情感表達這類的東西，本來就是很主觀很唯心的東西，你去講也很難講得清楚。所以老師們直接就是讓她聽一些大家名家的演奏，然後自己去體會，去模仿。
像楚揚這樣，把這些玄而又玄的東西拿出來。掰開了揉碎了講給她聽，這是以前她從來沒有想象過的。
不過一個明顯的改變就是，蘇丹發現自己手底下彈出的曲子的確和以前不同了，彷彿多了幾分那些大鋼琴家的“範兒”，這是一種說不清道不明的東西，她學鋼琴十幾年了，這樣的感覺卻還是第一次有。隱隱的。她感覺自己觸控到了“鋼琴教師”到“鋼琴家”之間的那層“膜”。
對於楚揚這個新老闆兼“老師”的情緒，也在慢慢變化之中。從一開始的帶著些許怨恨，不滿的複雜情緒，到現在的理解，信任甚至崇拜，這種變化，直接體現在蘇丹上課時的態度上。
第一節課的時候，蘇丹雖然也有認真在聽。不過在心裡，她還是把楚揚當成一個小孩兒看，那種感覺有說不出來的別扭。
直到她發現，楚揚在鋼琴方面驚人的天賦和悟性，講解每首曲子的時候，表現出來的那種自信和與眾不同，更重要的是。她在楚揚的講解中，漸漸地吸收到了許多之前從來沒有接觸過的鋼琴營養……
終於，在幾次課之後，蘇丹這個曾經驕傲無比的鋼琴系主任。成了楚揚的“忠實信徒”。
她瞭解了楚揚的偉大！
只有一個對鋼琴的認識無比深刻系統的人，才知道楚揚在鋼琴上的造詣有多深！
