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“小妹妹，其實這首曲子很簡單的”，楚揚這句話，頓時引得琴房裡的唐虹和沈思妮齊齊回過頭來。
唐虹打量了一下這個身穿休閑裝，一臉陽光的大男孩兒，看到他臉上平淡柔和笑容的時候，頓時心裡生出一股親近之感。
“好有氣質的小男生！”不知怎的，只是看了一眼楚揚，唐虹居然覺得自己的心髒不爭氣的狠狠跳動了幾下。
沈思妮扭頭看了一眼楚揚，疑惑地打量了他幾眼之後，又把注意力從他身上轉移開去，回到了琴譜上。
“簡單什麼呀，又長音符又多！原來我彈的曲子，一頁就完了，可這首曲子，整整有四頁呢，而且一點也不好聽，不彈不彈，我不要彈這首曲子了。”沈思妮說著，抓起琴譜就要往地上扔！
“哎，小妹妹別扔，不如這樣，你聽哥哥彈一遍怎麼樣？”楚揚笑著攔住了想要扔琴譜的沈思妮說道。
“給你彈吧，反正我不彈！”聽到楚揚要彈，沈思妮一扭屁股從鋼琴前站了起來，如釋重負地走到了一邊。
唐虹看著這個像是突然冒出來的小夥子，也沒有阻止他的舉動，反而是饒有興致地打量著。
楚揚重新整理好琴譜，隨即拉了拉琴凳，找到了一個適合自己的位置，隨即雙手放到琴鍵上，準備彈奏。
他的雙手呈一個優美的自然彎曲弧度，十指的指肚都輕輕貼在鍵面上，保持住這個姿式之後，便不再動了。
庫勞，德國著名鋼琴演奏家，教育家，作曲家。他的一生，創作了大量的鋼琴奏鳴曲，涵蓋初、中、高和專業級各個層面。特別是大量初級的小奏鳴曲，可以說為了初次接觸鋼琴奏鳴曲的初學者提供了生動的範例教材。
奏鳴曲是一種樂器音樂的寫作方式。現代的奏鳴曲，通常是指二十世紀初以後發展起來的奏鳴曲，。亦稱“奏鳴曲套曲”。由3、4個相互形成對比的樂章構成，用1件樂器獨奏或 1件樂器與鋼琴合奏。
小奏鳴曲，是相對於奏鳴曲而言的，因為其相對短小、單純，所以才被稱為“小奏鳴曲”。不過，雖然短小，但“麻雀雖小，五髒俱全”。奏鳴曲的一些基本曲式結構。它是一樣都不少的。同樣有第一主題、第二主題、第三主題甚至更多的結構。每個主題也通常有主部和副部，只不過這些內容相對簡單短小而已。
楚揚要演奏的這首庫勞的作品，是其非常有代表性的一首.3，可以說是所有初學奏鳴曲的學生必彈的一首曲子。這首曲子相對四級水平的鋼琴學生而言，比起以前彈的一些簡單的中外樂曲、599練習曲和巴赫的一些初級複調作品，要難上一些，但只要掌握了奏鳴曲的曲式結構和演奏規律，其實也沒有特別難。
楚揚現在雖然也是一個初學者，在趙雪松這裡一共也沒上過幾次課，但一方面他之前閱讀了大量了專業方面書籍，樂理知識掌握得很紮實。另一方面他本身對音樂的領悟能力也是一般人無法相比的，兩個優勢結合在一起，使得他學習鋼琴，從一開始就站到了一個相當高的起點。就比如這首小奏鳴曲，楚揚在第一次練習的時候。便可以以慢一倍的速度，視譜演奏下來，兩、三遍之後，掌握了作品的基本曲式結構和旋律線，就可以以原速視奏，這樣的視奏能力，是很多練習了四、五年的專業學生都不具備的。
看著這個大男孩兒準備給她的女兒示範演奏，唐虹的臉上也浮起一抹好奇之色。她之前沒有見過楚揚，看他這個年齡，這個穿著打扮，不知道他是這裡的老師，還是同樣來上課的學生。
不過不管怎樣，人家主動來指導自己女兒學琴，唐虹心裡對他還是很有好感的。這裡的老師都是上完了課就走，至於不是自己的學生在練琴，更是看都不會看一眼。
楚揚的右手，拇指和小指突然貼鍵一沉，隨即整個手腕也不見如何動作，便均勻地向上彈出了一個連續的六度雙音。
同時，左手的大指和二指交替，在每個小節的第二、三拍，輕快地奏著跳音，剛好填補了右手部分的長音，一陣歡快、流暢的旋律頓時從指尖流出。
