如果不是現在是考場，一會兒還要考試，莊圖早就喊上幾個小弟，來硬的了。不過就算是這樣，他也早就做好了打算，一會兒等上午的考試結束，他就叫上幾個弟兄，在學校外面等著堵人。這種事他以前做得太熟練了。
一個考場的考生一共也就二十多人，兩個多小時不到，第一輪的器樂特長加試就結束了。十點四十左右，休息十分鐘之後，第二輪的聲樂測試開始。
依然是按照之前的順序，因為在聲樂測試中，一律不許用自身準備的伴奏帶，全部由鋼琴老師進行伴奏，而且通常每首歌也不必唱完，只唱一個片段就好，所以比起剛剛的器樂加試來，聲樂加試的速度更快。
莊圖唱的是一首義大利文原版的《圖蘭朵》歌劇中的《今夜無人入睡》。不過除了外國文有點唬人之外，真實唱得就稀鬆平常了，比起他剛剛跳的蒙古舞來說，差得不是一般的遠。
莊圖也知道聲樂是自己的弱項，出來之後也沒有特別的失落之色。他這個通行證是已經打好招呼的，不出意外的話，下午的鋼琴加試之後就能夠見分曉了。鋼琴也是他的強項，從小苦練的基本功不是說說玩的。
第二輪的順序被重新打亂，莊圖的演唱剛剛結束，老師就叫到了楚揚的名字。
再次來到考場中。楚揚看著三位熟悉的評委老師。笑著沖他們點了點頭。
因為之前楚揚那曲驚人的《亂紅》。這三位老師對他的印象也都很深，見他進來，也是笑著沖他點了點頭，特別是魏老師。看著楚揚居然又進來了，樂呵呵地問道：“怎麼，笛子吹得這麼好，難道還不是選修的竹笛專業？”
“呵呵，不好意思老師，我選的是聲樂專業。”楚揚笑著解釋了一句。
“樂聲專業？看來我的感情是白浪費了。不過以你這麼好的竹笛水平，為什麼不學竹笛呢？要知道，馬迪老師可是全國有名的笛子名師啊。”魏老師聽到楚揚選學的居然是聲道。
“哎。老魏，人家選學聲樂是人家的事，你在這兒別搗亂啊！”林樺有些不滿地望著魏希志說道。她是聲樂專業的評委老師，聽到楚揚選的是聲樂專業，自然對楚揚就有了一種親切感。而且剛剛楚揚在非專業的竹笛上表現就那麼出色。她真的有些好奇楚揚在本專業的表現。
“你唱什麼歌？”已經坐到鋼琴前的林樺轉身問楚揚道。
“《船工號子》”楚揚不假思索地說道。
美聲的歌曲，他沒有過多的研究過。和高老師上課的這段日子，他練得最多的也是這首曲子。畢竟作為一首聲樂考級十級的曲目，這首《船工號子》用來參加藝考，是最合適不過的曲子了。
聽了楚揚的話，林樺老師沒有絲毫奇怪。這首曲子作為男高音的經典曲目，這麼多年的藝考中，她沒聽過一千遍也聽過八百遍了。聽到楚揚的話，她立刻揚手在鋼琴上彈了一個f調的琶音，轉身看著楚揚說道：“可以開始了嗎？”
“老師，key給錯了吧，我記得不是這個調？”雖然沒看清這個老師彈的是什麼調的伴奏，但明顯和高老師彈的不是一個調，低得太多了。
“沒有啊，我一般給的都是這個調，你平時唱什麼調？”林樺看著楚揚，有些奇怪地問道。
《船工號子》的最高音是已經到了小字二組的a了，對於一個男高音來說，這雖然不是一個極限值，但卻是平時練聲中相當高的一個音。就算是在學院的教學中，唱這首歌的時候，老師們起的key大多也都是f或是g，至於原調降a，除非是針對那些特別優秀的、已經達到登臺演出級別的學生，否則沒有老師會在課上彈這個調。更不用說在這種藝考的考場了。要知道，站在這裡的藝考生，大多數還不是專業學生，他們大多來自普通高中，只有極少部分來自藝術高中，就算是藝術高中，也是以文化課為主，不像是音樂學院裡以培養專業為主，這樣的半專業考生，這樣一個不高的調顯然是合適的。
當然，遇到一些考生需要臨時調整自己的調，老師一般也不會拒絕，畢竟這是正當的要求。
“降a吧。”楚揚不假思索地回答。在上高老師的課的時候，楚揚唱的一直是這個調。雖然從許佳佳一直到高曉娟，都在強調著high c是多麼多麼地難唱，但具體到他的身上，楚揚卻並沒有這樣的感覺。他覺得他的極限遠不是high c，甚至不是high d或high e，如果運用真氣進行共震，能發出多高的音他還真不清楚，反正作為音修士的他，以前有過直接透過真氣形成的音波對敵的經歷，比起那種超高頻率的聲波來，這些高音真的不算什麼。只不過太高的音對於聲樂來講，並沒有什麼太大的意義。畢竟人的耳朵聽到的聲音是有範圍的，聽著舒服的音範圍就更小。超過這個範圍，過高或過低的音都沒有什麼美感。
“降a？你確定你要唱原調？”聽著楚揚的要求，林樺頓時小吃了一驚。要求升key的學生她不是沒見過，但唱《船工號子》要求用原調的，她參加這麼多年藝考，當了這麼多年評委，見的還真不多！印象裡只有少數那麼幾個，天份特別出眾的男生，而那些人無一例外都是名師高徒，後來的專業發展也都相當不錯，很多都已經是活躍在舞臺上的歌唱家了。
這個學生剛剛的笛子吹得那麼好，林樺在心裡幾乎認定他是學竹笛專業的學生了，老實說這麼多年聽笛子曲，她還是第一次流淚過，就算是聽馬迪和至交好友演奏那首著名的《華西敘事曲》的時候，她也沒有這樣的感受。
但現在，這個在竹笛上表現出如此出色水準的學生，居然說他要唱原調的《船工號子》，難道他不知道原調的這首歌，意味著什麼嗎？
盡管心裡驚訝，但考生提出的要求，她還是要尊重。看著楚揚又沖她點了點頭，她雙手在琴鍵上一移，立刻換到了降a大調上，彈響了主和絃。
“唱不上去不要勉強。”林樺關切地對楚揚說道。
後者只是笑著沖她點了點頭，神色之間一片輕松。看著這樣的神色，林樺不知怎的心裡突然就有一種感覺，那就是眼前這個考生，唱原調的《船工號子》似乎已經唱過了無數次一樣。
雙手倏然從琴鍵上揚起，隨後落下，一陣激蕩的和絃浩浩蕩蕩地響起，勾勒出一副豪邁激昂的畫面！
不愧是華西院的專業聲樂老師，即興鋼琴伴奏水準相當之高，起碼在楚揚聽來，絲毫不亞於高曉娟老師。
在這樣給力的伴奏之下，楚揚的演唱情緒也瞬間被調動起來！
“喲~~~嗬！”一把嘹亮幹淨的男高音響起，剎那間，整間考場都似乎被這道聲音塗上了一抹亮色！
